【解析】安徽省黄山市屯溪第一中学2017届高三上学期第二次月考物理试题含解析

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1、安徽省黄山市屯溪第一中学2017届高三上学期第二次月考物理试题一、选择题：本题共12小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1〜8题只有一项符合题目要求；第9〜12题有多项符合要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.物体在三个共点力作用下作匀速直线运动，若突然撤去其中一个力（其它力保持不变）,一段时间內此物体不可能做A.类似于平抛运动B.匀速圆周运动C.匀加速直线运动D.匀减速直线运动【答案】B【解析】试題分析：物体做曲线运动的条件是合力与速度不共线，当其余两个力的合力与速度不共线时，物体做曲线运动；若合力恒定，那么加速度恒定

2、，即物体做匀变速曲线运动，剩余的两个力的合力方向与原来速度方叵垂直，则物体做类似于平抛运动.故A可能.撤去其中一个力后其余两个力的合力恒定，而匀速圆周运就合力一直指向圆心，是变力，所次物体不可能做匀速剧周运动.故B不可能.若撤去的力与原速度方向柩反，物体的合力恒定，而且与速度方向相同，则物体做匀加速直钱运动.故C可能.若撤去的力与原速度方向相同，物体所受的合力恒定，而且与速度方向相反，即物体做匀减速直线运动.故D可能.所以选B。考点：曲线运动的条件、力的合成【名师点睛】木题考杳分析物体的受力情况和运动情况的能力.曲线运动的条件是合力与速度不在一条直线上。

3、物体在几个力作用下匀速直线运动时，其中任何一个力与速度方向可以成任意夹角，要考虑所有可能的情况，不能遗漏。物体受到三个力的作用，物体做匀速直线运动，这三个力是平衡力，如果其屮一个力突然消失，剩余的两个力的合力与撤去的力等大、反向、共线，是非平衡力，物体在非平衡力的作用下一定改变了物体的运动状态;2.在某次消防演习屮，一消防队员沿系在高处的一条悬垂的绳子由静止开始竖直滑下，经一段时间落地，运动的V-t图像如图所示，除2s〜12s间的图线为曲线外，其它为直线.则F列关于消防队员的说法中正确的是v/Cms*1)A.0〜8s内处于超重状态，8s~12s处于失重状

4、态B.0〜8s内做加速度逐渐减小的加速运动C.2〜8s内的平均速度等于8s〜12s内的平均速度D.0〜8s的平均加速度不等于8s〜12s的平均加速度【答案】D【解析】试題分析:超重状态是指物体对支持它的物体或者是悬线的作用力大于它的重力•具体地说就是物体在竖直方向育向上的加速度，（物体做向上加速运动或向下减速运动时力物体均处于超重状态，失重状态是指物体对支持它的物体或者是悬线的作用力小于它的重力具体地说就罡物体在竖直方向有向下的加速度，（物体做向上减速运动或向下加速运动时力物体均处于失重状态，在0〜8s内做向下加速运动，加速度向下，所叹处于失重状态，8l

5、12s减速下降，加速度向上处于超重状态，故A错误。在wt图像中斜率表示加速度,那么L2s內做匀加速运动，加速度不变，2〜8s做加速度减小的加速运动，故B错误。X图线中图线与坐标轴围成的面积表示物体的位移，从图像不难看出2〜8s的位移要大于8l12s位移的两倍，平均速度等于位移除以相应的时间，所叹2〜8s内的平均速度大于于8l12s内的平均速度，故C错误。平均加速度:速度的变化量与对应时间间隔的比值称为物体在该时间间隔内的平均加速度。0-8s的平均加速度:AvA/2-08^0m/s=0.25rn/s,8s—12s的平均加速度：q=Av_1-2Az=12-8

6、m!s=-Q.25m/盼,由此可知加速度大小相等，方向相反。故D正确。所叹D正确，ABC错误。考点：失重超重、平均速度、加速度【名师点睛】超重状态是指物体对支持它的物体或者是悬线的作用力大于它的重力•具体地说就是物体在竖直方向有向上的加速度，（物体做向上加速运动或向下减速运动时），物体均处于超重状态，失重状态是指物体对支持它的物体或者是悬线的作用力小于它的重力.具体地说就是物体在竖直方向有向下的加速度，（物体做向上减速运动或向下加速运动时），物体均处于失重状态。质点运动时，瞬时速度的大小和方向都可能变化，为了反映其变化的快慢和方向，需引入平均加速度。平均

7、加速度仅反映一段时间内质点速度变化情况。显然时间越短平均加速度越能精细反映速度变化的情况。一段时间内速度改变量与这段时问的比是这段时间内的平均加速度。它是对于经过一段时间内的运动情况的一个猫述，描述了是对于经过一段时间内的运动情况。1.如图所示，小圆环Q套在水平固定放置的横杆上，细绳上端与小圆环Q相连，下端吊着一重物P,开始时拉P的水平力为F,尸和Q处于静止状态；现缓慢增大F,但在未拉动Q的过程屮，关于细绳对环的拉力环对杆的弹力N和摩擦力/的变化情况是A.T不变，N增大,/不变B.丁不变，N不变，/增大C.T增大，N不变，/增大D.丁增大,N增大,/不变

8、【答案】CE1图2【解析】试题分析：以物体P为研究对象，受力分析如图1所示，设细