[教学设计]色彩理论基础

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1、简单的色彩理论基础在三维电影（电视）制作中的运用崔住概述：色彩在实际制作中的作用：在我们制作的镜头中或静帧中，对于一个画而来说比较成功的色彩运用应该是能充分发挥色彩对画而的美化作用，突出画而的空间感，正确处理好协调与对比，统一与变化，主景和背景的关系，形成主要氛围，在关键区域做变化和对比，人面积的色块应该是和谐的不宜过于鲜艳，并.「L应当有丰富的小变化。小面积和适当提高亮度增加饱和度，并且是简洁的。同时画面中不宜有完全的一块是纯色。目的：通过木节课，以我个人对色彩知识在镜头制作等工作屮的运用。色彩基础理论知识：COMPLIMENTARY

2、COLOR一.三原色：人类对色彩的认识从古至今都是在不断发展的，并随着科技的发展而不断更新。我们现在所说的三原色是分为两种，一种是从光学角度來说的，1666年牛顿川三棱镜发现了，红.橙.黄.绿.青.蓝.紫——光的颜色。这是人类科学的认识色彩的开始。与其儿乎同步的是在西方印染工业推动下，色彩学家发现不能被英他颜色调出来的颜色，就是红.黄.蓝。近代1802年生理学家托马斯*杨根据人眼视觉的生理特征提出的三原色是红.绿.紫（蓝紫色），这个理论又被后来的物理学家马克思*维尔证实了。认识三原色的主要目的为了更好的认识其他颜色。实际上他们也代表的色

3、彩的三个区域。由他们混合而来的其他颜色我们可以绘出一个色盘二.色彩的三要素：将三原色互相混合，再提亮或者降暗，就产牛了新的颜色，以这种混合方式或者分类方式我们可以得出，色彩的三要素-色相.明度和纯度。三.色彩的关系：色环象是一个表格一样，我们可以查阅这些颜色，将他们分类研究他们之间的关系和特点的。色环上180度对角的颜色就是互补色；135度左右是对比色;90度的是临近色；45度左右是同类色。互补色是口然界中必须的色彩关系，这是我们人平衡视觉的一种方式，所以有一种色在必然就会有它的补色存在•用合适的方式加入补色在画面里会很加和谐耐看•比如

4、，一整块翠绿的草地，如果我们在草地的边缘或者草的暗部加入一些补色偏红些，也许就丰富也耐看些.述有我们过去在画油画的吋候，人的皮肤颜色是一种比较难调的颜色.基本上我觉得我在画人的时候都是在用补色表现的我的配方是橘红加草绿家口加中黄，这是基色.玫瑰红和蓝紫陪衬.不同基调光线卜•他们的比重不同明喑不同罢了.所以,画血中一定要形成补色关系，这样才是平衡的.色环上135度到18()度之间的颜色，色相上的诧异比其他颜色之间要人，颜色的对抗性教强，在同一个価面中运用时要十分谨慎，运用不好会让人比较不安，刺激比较强烈。或者很脏.可以选择改变一种或都改变

5、他们的纯度，明度。或互相参如对方的颜色，也可加入同一他的颜色。做材质的同学，在调整道具角色或场景的时候一定要注意不要让对比太强烈，和谐为主，或者要有渐变的层次变化•材质能调的很好，后面渲染只会有更好的效果,特别是最好不要肓接用纯色.在打灯光的时候，比如，主光是暖光，环境光是冷光.这样的搭配本來应该是很好看，很出效果的，但这两种光的颜色搭配上大家要仔细的调好，不然可能会适得其反•我的经验就是一种颜色强另一种就要弱，包括纯度，明度，面积等方面让它们不均衡.这是我找的调色吋的一些常用的方法，也许我们也能转用一下.同一•调和法混入同i因素使强烈

6、刺激的对比得以缓和呼应调和法重复使用相同的颜色,使整体连贯统-啲调和方法无彩色调和法用黑、白、灰、金、银或同一色线把各个色域进行勾勒,使之既相互贯联而达到统一调和面积的调和法通过面积的增大或减少,来达到调和。如当一对强烈的对比色出现时,双方面积越小,越调和。双方面积悬殊越大,调和感越强临近色和同类色是最好的增加画面层次，和谐整体的色彩了，它们既可以是缓和对比的缓冲色，乂是增加细节的添加色还是饱满形体的好帮手•当你遇到上述问题时,都可以考虑添加临近色和同类色•但是如果全部是临近色同类色这样厕面可能就会很闷，很腻•（这里所说不包括素描作品）

7、讲色彩的关系是为了更好的搭配，但色彩之间的协调和搭配可能不是说就能说的清楚的，可能有时候要靠经验，并不断的学习别人的配色方法.我觉得最好的方法是学习自然界的颜色，观察能不断获得新的灵感•对比能够获得真知.除此Z外色彩还牵扯到色彩的冷暖.情感.性格，味觉•四季•进退.涨缩.轻重.甚至软硬等等。这些其实都是人们根据口己的牛•活经验，个人感受，经历，民族地域特点等等赋予色彩的其他情感。这些都是我们制作视觉作品必须研究的。四•色彩的常用特点：色彩的运用的最终目的是感情的传递，色彩的本少白然无所谓感情,这里所说的感情只是发生在人与色彩Z间的感应效

8、果，1.色彩的心理：（联想）红——火，夕阳，血，热情，温暖，喜庆，危险，刺激，热恋橙——晩霞，黄——柠檬，绿——草木，蓝一海洋，紫A里八八灰秋叶，阳光,明亮,清新,树叶,生命,蓝犬，平静,快乐，食欲，丰收,