新教科版三年级科学下册教案教案全册

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1、第一单元植物的生长变化1.植物新生命的开始【教学目标】科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种了有自己特殊的结构，尽管外部特征不同，但在适宜的条件下都可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】:引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。【教学难点】：观察各种植物的种子。【教学准备】：（教师准备）向日葵小苗的图片或向日葵的一生ppt课件、各种植物的种子（向日葵

2、、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、菜豆等）、口纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。【教学过程】教学设计思路教师活动学生活动思路说明、谈话导入1、出示两株（多株有花的）绿色开花植物图片（例如西红柿，向日葵），让学生观看这两棵开花植物，思考：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？这棵西红柿又是从哪里来的呢？（出示各种种了图片一张）验证它们是市种子发育成的。答思考并01二1、那么你知道这些植物又是如何调、记录发育变成这么高大的植物吗？它们的学生动手查了解想法一生要经历哪些过程呢？请你把它画画一画，写一写学生前下來，也可以写下来。在P2页“我知概念指名学生说说自己画的作品的

3、意道的植物生长义。过程”的画板里导入新课:有些植物可以用根、茎、画图O叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花学生简单植物儿乎都是从种了开始它们的新的汇报生命的。植物种子到底怎样具体变成一棵植物？这个单元里老师和同学会一起亲自养一养，验证我们的想法。1、出示各种种子让学生看到，提学生回答帮示：首先我们从认识种了开始。今天我观察方法：眼助学&们收集了这么多种子，你要想观察这些看，手摸，鼻闻，明确观种了的外形特点，想要用什么样的方放大镜帮助察方法法？一人复述让教师重点讲解演示放大镜使用方演示放大镜使孩子有法。用方法目的的三2、提问：你准备从哪几方面观察？回答：大观察目、观察3、组织学&认真观

4、察。小、颜色、形的植物的4、组织学生汇报：状……种子教师及时肯定孩子的细致观察，板学生分组书：各不相同观察，轻声讨论培5、过渡：我们观察到植物的种子学生汇报养学生各不相同，那么它们却都能变成高大的猜想意绿色开花植物。请你猜一猜种子里面什学生猜想，识，激么样，并把自己的想法画在记录本上。画图，交流展发研究（也可以简单说一说）示，要求表达清兴趣6、引导学生动手掰开种子（重点楚n己的猜想培看泡涨的菜豆）看一看，简单说一说，根据养求证和自己的猜想一样吗？学生动手探究精掰开一个种子，神观察里面有什么四引导谈话：下次课让我们种植风仙、做好花,观察它的牛长变化过程C学牛:记录准备为准备种植准备要

5、求:①准备凤仙花或地材料凤仙花雷花、五星花、波斯菊的种子中的-种的种植都可以。②查阅风仙花的有关资料，了做好准解凤仙花的栽培方法。③准备播种所备需要的材料和工具。1.种植我们的植物【教学目标】：过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种了的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。【教学重点】：播种的方法【教学难点】：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。【教学准备】：（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花

6、种子、透明塑料杯、吸水纸等。【教学过程】:、学习播种方法1、师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？2、师：请大家看P4页中的“播种方法”。3、生：阅读P4页屮的“播种方法”o4、师：指一名学生说说播种的方法。5、师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。二、关注种子变化1、师：播种了凤仙花以后做什么？2、生：说出自己的想法。3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读P5页顺数1~10行内容。4、生：阅读P5页顺数1〜10行内容。5、师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆屮的凤仙花生长变化情况

7、。三、记录生长日记1、师：种植植物是…项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的梢株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。2、师：把你测量和观察的数据填写在P5页屮表格屮。3、师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”o四、实地指导播种1、师：实地指导学纶在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。2、师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进