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《新版pep小学三年级英语教案上》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit1Hello!TheFirstPeriod教学目标1、能听懂、会说句型:aHello!/Hi!I'm…〃。2、初步接触、了解表示见面打招呼、自我介绍的口常用语。3、会唱“B・Let'ssing"部分的歌曲。4、培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气，激发学生想学、乐学英语的兴趣和欲望。教学重、难点分析教学重点：木部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi!I，m…教学难点：自我介绍用语I'm…的发音不容易到位，学习起來较难，要适时纠正。教学准备1、准备与本课时教学相关的人物图片和头饰。2、准备
2、教学录音带、录音机。教学过程一、课前热身(Warm-up)1•打招呼。教师用“Hello!/Hi!〃和学生打招呼.T:Hello,boysandgirls・Ss:Hello!T:Hello,SI.SI:Hello!T:Hi,S2.S2:Hi!•••2.B.Let'ssing・(1)播放歌曲Hello!的录音，学生听录音，感知用英语和别人打招呼的方法。(2)再次播放歌曲录音,全班学生跟唱。(3)学生分组比赛唱，比一比哪组唱得最整齐、最正确，教师表扬唱得好的小组。二、课前预习(Preview)1.教师说:“今天班里来了儿位新朋友，我们一起来认识他们吧！”然后依次
3、出示MissWhite,WuYifan,Sarah,LiuXin和John的人物图片，并分别说：“Hello,MissWhite.Hi,WuYifan..・”。2•依次出示上面的人物图片，学生分别用句型“Hcllo/Hi,・•・”和这些人物打招呼。三、新课呈现(Presentation)1.A.Let/stalk.⑴用句型“Hello/Hi,...”和全部学生打招呼，然后让学生在四人小组内用句型“Hello/Hi,”和组内的其他成员打招呼。板书课题：Hello!用中文介绍,使学生知道“Hello!”是“你好！”的意思。(2)自我介绍。比教师用句型"Hello
4、/Hi,rm...”进行自我介绍。b.教师戴上Sarah的人物头饰，说^HellolTmSarah./Hi!TinSarah.”(在示范时,可借助手势语言辅助学生理解。同时提醒I'm的发音：应为[aim],不能读成[em])c.分别给几位学生戴_tSarah,LiuXin,MissWhite,WuYifan,John的人物头饰，让学生扮演这些人物并到讲台前说“Hello!rm・・・”,如：SI：Hello!I'mSarah.S2:Hello!I'mLiuXin.(2)先播放两遍对话录音，然后全班学生分角色開读对话。(3)学生在三人小组内分角色朗读对话后，教师
5、请两种学生上讲台表演。1.A.Let'splay.(1)戴上John的人物头饰，并请一位女学生上讲台，给她戴上LiuXin的人物头饰，师生进行对话。(2)同桌两个充当不同人物，仿照上面的对话进行练习。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)1•重点句型。Hello,VmMissWhite.你好，我是怀特小姐。Hello,I'mWuYifan.你好，我是吴一凡。Hi!TmSarah.你好，我是萨拉。1.情景练习。让学生口己说说本课时所学用语的使用情景，并让学生口己拟定一个使用所学用语的场所。学生在四人小组内进行练习。五、课堂小结(Summ
6、ary)与学生共同总结本课时所学的主耍内容。六、布置作业(Homework)1.把今天所学的歌曲唱给爸爸妈妈听，并带有适当的手势和动作。2.让学生从今天开始用英语和老师、同学打招呼。板书设计UnitlHello!TheFirstPeriodHello,rmMissWhite.Hello,rmWuYifan.Hi!I'mSarah.TheSecondPeriod教学目标1.进一步巩固表示打招呼、口我介绍的口常用语并能在不同的情境中准确运用。2.能听、说、认读单词：“crayon”，“pencil”，eraser,"ruler”，并能用英语介绍口己拥有的文具。3
7、.初步了解不定冠词a和an的用法。4.能熟练运用句型“Ihave...”表达自己拥有某物。教学重、难点分析重点：能听、说、认读有关文具的四个单词："crayon,“penc订”，“eraser”，“ruler”。难点:能准确地读出本课时的“三会”单词,尤其是“crayon","eraser"两个单词的发音。教学准备1.准备本课时教学所需的录音机和教学录音带。2.准备与本课时配套的文具(实物)和单词卡片。3.MissWhite,WuYifan,Sarah,John,ChenJie等人物的头饰。教学过程一、课前热身(Warm-up)1.用“Hello!”、“Hi
8、!”等问候语和学生打招呼。2.播放英语歌曲Hello
