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《西华大学产品开发课程设计说明书【精选】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课程设计说明书课程名称:产品设计课程代码:6004029学瞅系)年级/专业/班新型饮水机创新开发设计机械工程与自动化学院学生姓名学号指导教师开题时间完成时间陈守强廖敏2013年12月9日2013年12月27日摘要2引言31•新型饮水机可行性论证41.1饮水机开发的目的、意义41・2饮水机发展概况41.3新型饮水机的市场需求分析5・1・4新型饮水机的原理方案及关键技术分析51.5新型饮水机的技术发展及市场前景进行分析52.产品原理设计62.1新型饮水机的总功能62.2新型饮水机的功能分解62・3新型饮水机的功能求解72.4功能原理分析72.5原理方案评价72.6产品的技术参数82.7整机控
2、制原理图83.木次任务产品开发设计93.1新型饮水机外观设计93.2吸水装置93.3吸水装置的驱动机构9设计体会11致谢11【参考文献】12摘要兴起于上世纪90年代的饮水机,在小家电领域里的热度随着近年来国人生活水平的质量提高而逐年攀升。饮水机顾名思义就是解决人们饮水问题而诞生的家用产品,因提升人们的饮水质量和生活品位而成为时尚备受国人喜爱。最初的饮水机是人们饮用桶装水的家用产品,分为立式和台式两大类。为了满足国人的饮水习惯,饮水机的功能又实现了加热与制冷效果,此阶段的桶装纯净水为饮水机的诞生与发展起到关键作用。随着人们生活水平的显著提高,现阶段饮水机的卫生性、安全性和方便性受到了人们的
3、质疑。现在越来越快的生活节奏让人们的饮水需求越难得到满足。所以,现今急需一种方便,卫生,安全的新型饮水机出现,从而提高人们的饮水质量。关键词:新型饮水机质量卫牛abstractWaterdispenser,wasstartedin1990sintheheatofthesmallhomeapplianeefieldasinrecentyears,thequalityofthepeoplelivingstandardriseandriseyearbyyear.Waterdispenserasitsnameimpliesistosolvetheproblemofpeopledrinkingwa
4、terandthebirthofhouseholdproducts,improvepeople"squalityofdrinkingwateremdthelifegradebecomefashionbythepeople-Theoriginalwaterdispenserispeopledrinkbottledwaterofhouseholdproducts,dividedintotwotypes:verticalanddesktop.Inordertomeetthedrinkinghabitsofthepeople,thefunctionofwaterdispenserandimple
5、mentstheheatingandcoolingeffect,thisphaseofbottledpurifiedwaterplayedakeyroleforthebirthanddevelopmentofthewaterfountain.Atpresent,aspeoplelivingstandardsignificantlyincreasedwaterdispenserofhealth,safetyandconveniencearethepeopleofthequestion.NowfasterandfasterpaceoflifetothemoredifficuItitistog
6、ettomeetpeople,sdrinkingwaterdemand.So,nowneedaconvenient,hea1th,safetyofnewtypewaterdispenser,soastoimprovethequalityofpeople"sdrinkingwelter.Keywords:newtypewaterdisperisershealthquality引言产品开发课程设计是学生第一次较全面的结合机械设计专业的产品开发初步训练,是一个重要的实践性教学环节。产品开发课程设计的R的在于;进一步加深学生所学的理论,培养学生应用所学过的知识进行产品开发的能力,使学生对机械产品
7、开发的过程和方法有一个完整的概念,提高学生进行创新性思维、分析、运算、绘图、表达、以及运用计算机技术方面的能力,使学生得到一次较完整的产品开发的基本训练。本课程设计以分组形式进行,每组学生以一台典型的机电一体化产品为样机,耍求每个学生从设计开发新产品角度出发,对整机的功能原理进行开发设计,并完成其部分功能部件或系统使用化设计。1•新型饮水机可行性论证饮水机开发的目的、意义对于人来说,水是仅次于氧气的重耍物质。在成人体内,60%的质量
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