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《四年级(PEP)下册电子版教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教案教学内容Unit1MyschoolA部分LeTstalkLook,askandanswer)课时第一课时教材分析1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说岀每个科室的不同功能，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是:Thisis2、Isthis?.Isthat?Yes,itis./No,itisn't•同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音。3、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground,garden,teachers9office,library,canteen,ar
2、troom,computerroom,washroom,musicroom,gym,andTVroom.掌握句型This/Thatisthe...及Isthis/thatthe...?Yes,itis./No,itisn't.在实际情境中的运用。3、单元教学难点：字母组合切在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。教学目标知识目标能够运用句型Where'sthe•••?It'sonthe•••floor.Isthisthe---?No,itisn't.The•••isnexttothe…并能够在真实的语言情景中灵活运用。能力目标正确理解与朗读Lefstalk部分的对话内容，询问
3、和介绍学校场所。情感目标培养学生热爱学校的好品质。教学重点1、能够运用句型Where'stheteachers'office?It'sonthesecondfloor.Isthistheteacher'soffice?No,itisn't.Theteacher'sofficeisnexttothelibrary.并能够在真实的语境中灵活运用。2、正确理解与朗读Lefstalk部分的对话内容，询问和介绍学校场所。教学难点正确理解与朗读Lefstalk部分的对话内容，初步感知一般疑问句句型，询问和介绍学校场所。教学准备多媒体课件，录音机，磁带，小贴画，教学图片，同步指导等。教学过程教学内容学生活动
4、补充、总结一、Warmingup1、Greetings2>Let，ssing播放歌曲“Themusicroom^^二、Presentation&Practice1、引主题，设任务，说评价(1)引出本课主线索：校园小向导招聘通知(2)设置三个任务：“魔鬼训练营杠终极考核从模拟向导"(3)说评价：课上表现积极者，毎次获得勋章一枚，最后勋章获得多的同学将得到“校园小向导''证。2、魔鬼训练营T:Boysandgirls,doyouwanttobeaschoolguide?Ss:Yes.T:Let'sgo.Comeon!(1)岀示一张学校图片询问学生:"Whatisthis?"学生回答：uSchool
5、/Ourschool.”引导学生说出:"Welcometoourschool!,9让学生了解介绍校园的貌用语。(2)分别展示各种教室,引出thefirstfloor,thesecondfloor,thethirdflooi•.在学生直观形象的掌握first>second这两个重要单词，并扩展单词thirdo接下来请两位学生进行交际问答，逐步逐句的引出木课句型。(3)学生两人一组替换问答A:Doyouhavealibrary?B:Yes.it，sonthefirstfloor.(4)岀示Lefstalk部分的图片，学生进行对话交际。3、终极考核(1)考考你的眼力：游戏“找别扭"(2)考考你的记忆
6、力：完成Look,askandanswer部分的语言操练(3)考考你的应变力：提问:"Istheteachers9officeonthesecondfloor?^^学生回答：“No,itisn't.Ifsonthefirstfloor?'然后转为生生问答。三、Extension&Consolidation游戏：看哪一组在一分钟内说出最多的校园场所词汇。四、Homework1、和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个球，另一名学生说出library,playground等相关生词。2、试一试给同伴、朋友或家长做Look,askandanswer部分的语言操练。Unit1My
7、school第一课时板书设计Where，stheteachers,office?It'sonthesecondfloor.Isthistheteachers9office?No,itisn't・教案教学内容Unit1MyschoolA(Let'slearnLet'sdoLet'sspell)课时第二课时教材分析1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听
