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《四川省南充市2018届高三第三次诊断考试理综考试化学试题含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、四川省南充市2018届高三第三次诊断考试理综化学试题可能用到的相对原子质量：H-lB-llC-12N-140-16Mg-24P-31S-32Na-23K-39CI-127Ba-1371.下列说法正确的是A.二氧化硫可用于杀菌、消毒B.煤经过气化和液化等物理变化可转化为清洁能源C.氯气和明矶均可做自来水的消毒剂D.食品保鲜剂屮所含铁粉和生石灰均作还原剂【答案】A【解析】A.二氧化硫可用于杀菌、消毒，A正确；B.煤的气化和液化均是化学变化，B错误;C.氯气可做自来水的消毒剂，明矶是净水剂，C错误；D.食品保鲜剂中所含铁粉作还原剂，生石灰作干
2、燥剂，D错误，答案选A。点睛：选项C是易错点，氯气自身没有漂白性，溶于水生成的次氯酸具有强氧化性，可以杀菌消毒。明矶溶于水电离出的铝离子水解生成氢氧化铝胶体，具有吸附性而作净水剂，二者的原理是不同的。2.下列关于有机物结构、性质说法正确的是A.2-甲基丙烷也称为异丙烷B.油脂和蛋白质都属于高分子化合物C.丙烯、苯分子的所有原子均在同一平面内D.葡萄糖与果糖互为同分异构体，均能与金属钠反应产生山【答案】D【解析】2-甲基丙烷有称为异丁烷，A项错误；油脂是高级脂肪酸的甘油酯，属于酯类，但不属于高分子化合物，B项错误；丙烯CH?二CH-中有一
3、个甲基，甲基具有甲烷的结构特点，因此所有原子不可能处于同一平面上，C项错误；葡萄糖与果糖的分子式均为C61I12O6,葡萄糖中含有轻基和醛基，果糖含有疑基和拨基，故互为同分异构体，且均能与金属钠（轻基）反应，D项正确。点睛：考查有机物的命名、结构与性质，涉及油脂、糖类、蛋白质的件质等。备考方法是：①掌握有机物的分类方法，弄清几个基本概念，如芳香族化合物、脂肪坯等；②认识有机物的结构特点，能看懂键线式、结构简式，能以甲烷、乙烯、乙烘、苯等分子结构为母体分析分子中多原子共面问题；③建立有机物的结构与性质的联系，掌握常见重要的官能团及其特征反
4、应等；④能正确书写有机反应方程式，并掌握重要有机反应的反应条件。1.下列实验装置不能达成实验目的的是ABA.AB.BC.CD・D【答案】C【解析】A、A装置制取蒸馆水，冷凝水的进水方向是正确，A能达到实验日的，故A错误；B、实验室常用NHQ和Ca(OH)2固体共热制备NH3,因为氨气的密度小于空气，用向下排空气法收集，棉花的作用是防止形成对流，装置B能达到实验目的，故B错误；C、没有打开分液漏斗的瓶塞，不能达到实验目的，故C正确；D、碳酸钠热稳定性强，受热不分解，即澄清石灰水不变浑浊，NaHCO3受热易分解，产生CO?,澄清石灰水变浑浊
5、，因此此装置能鉴别碳酸钠和碳酸氢钠，故D错误。2.通常监测SO?含量是否达到排放标准的反应原理是SO2+H2O2+BaCl2=BaSOlI+2HC1,Na为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A.0.ImolBaCL晶体屮所含微粒总数为0.1N,、B.25°C时，pH=l的IIC1溶液中含有F的数目为0.1NaC.17gH202中含有非极性键数目为0.5NaD.生成2.33gBaS04沉淀时，转移电子数目为0.01NA【答案】C【解析】A.由顿离子和氯离子构成，故0.lmolBaCl2晶体中所含微粒总数为0.3N,、，选项AH错误；B.
6、没有给定体积，无法计算H+的数目，选项B错误；C.H2O2的结构式为9*,H17gHA为0.5mol,含有非极性键数目为0.5NA,选项C正确；D.根据反应S02+H202+BaCl2=BaS04I+2HC1,生成2.33gBaSO4沉淀（0.Olinol）时，转移电子数目为0.02NA,选项D错误。答案选C。1.m、n、p、q为原子序数依次增大的短周期主族元素，四种原子最外层电子数之和为17,十与p2+具有相同的电子层结构。下列叙述错误的是A.氢化物的沸点；q>n>mB.m、n>q—定是非金属元素C.离子半径：q>n>pD.m与q形成
7、的二元化合物一定是共价化合物【答案】*【解析】叭n、p、q为原子序数依次增大的短周期主族元素，忙与沆具有相同的电子层结构,可知n为7元素，p为Mg元素，四种原子最外层电子数之和为17,则可知m、q的最外层电子数之和为17-5-2=10,m的原子序数小于N,则m为C,q为S元素，或m为B,q为C1元素,A.NH.3存在氢键,沸点比HC1、B出、H2S、CH’：均高，选项A错误;B.n、q—定是非金属元素，选项B1E确；C.离子核外电子层数越多，离子半径越大，具有相同核外电子排布的离子,核电荷数越大离子半径越小，选项C正确；D.m为C,q为
8、S元素，或m为B,q为C1元素，都为非金属，m与q形成的二元化合物一定是共价化合物，选项D正确。答案选A。点睛：本题考查结构性质位置关系应用，为高频考点，侧重于学生的分析能力的考查，推断元素是解题关键，注意
