历史小高考复习材料

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1、必修一：第一单元中国古代的政治制度1、了解先秦时期的王朝变迁约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏（约前2070—约前1600年）。商朝（约前160（）—前1046币；公元前1046年•周武王伐纣灭商，建立周朝，史称两周（前1046—前771年）。公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。东周分为春秋时期（前770年一前476年）和战国时期（前475—前221年）。2.理解宗法制的基本内容（1）核心内容：嫡长子继承制特点：以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。（2）与分封制的关系：互为表里，宗法制在政治制度方面的体

2、现就是分封制。（3）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。（4）作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。3.了解秦朝的统一：战国时期，经过商鞅变法，秦国实力日益强大；秦国先后灭掉六国；前221年，建立秦朝建立的意义：结束诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。4.了解“始皇帝”的来历和秦朝的三公皇帝制度：首创于秦始皇。特征：①皇帝独尊②皇权至上③皇位世袭。这是中国古代专制制度的重要特征。秦朝的三公：小央设置丞相，协助皇帝处理全国政务；御史人夫（

3、副丞相），负责执掌群臣奏章，下达诏令、监察百官：太尉，负责管理全国军务。5.理解郡县制的建立和作用由來：春秋战国，诸侯国已设郡县；秦朝全面推行。特点：郡县长官官吏都由皇帝任命。意义：标志着官僚政治取代贵族政治；实现了对地方政权直接冇效的控制，加强了中央集权。6.认识古代中央集权制度的影响（1）奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，并不断加强和巩固。（2）有利于封建经济文化的发展。（3）初步奠定祖国疆域，对巩固国家统一和中华民族的形成起了重要作用。（4）容易形成眾政，阶级沖盾激化。7.了解汉朝的郡国并行制含义：汉朝时，地方

4、在很长一段时间里往往还是郡县、封国并存。弊病：王国相对独立，易造成势力膨胀，威胁中央集权解决：实行“推恩令”，解决王国问题。8.理解元朝的行省制度元朝在地方实行行省制度。内容：河北（冀）、山西（晋）、山东（鲁）等地由中书省（中央机构）直接管理；地方设行屮书省，简称行省，行省长官由朝廷任命。（宣政院在中央人都、宣政院辖地在西藏）意义：是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。9.理解唐朝三省六部制（1）内容：唐朝中央设三省：中书决策（草拟颁发皇帝诏令）；门下审议（审核政令）；尚书执行（执行政令）。尚书省

5、下设六部：吏、户、礼、兵、刑、工。（2）作用评价：三省的长官都是宰相，相权一分为三。（1）捉高了行政效率；（2）三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊；（3）是中国古代（中央）政治制度的重大创造，此后历代基本沿用。1（）・理解我国古代选官制度的变化①夏商周时期，主要是世官制（世袭）；②汉朝的察举制（孝廉），孝廉成为士大夫做官的主耍途径；③魏晋时期的九品中正制（门第）；④隋唐至清末的科举制度（读书考试）：隋炀帝时，政府开始设立进上科，科举制形成。意义：科举制是封建选官制度的一人进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来•有利于打破特权垄断、扩人官吏人才來

6、源，提高官员文化索质。科举取仕.把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集屮到中央政府，大大加强了屮央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。11・了解明朝废丞相、设内阁（1）明A祖废丞相，权归六部，中国宰相制度从此被废除。君主专制制度进一步加强。（2）明成祖时内阁制度正式形成。（宰相内阁比较：宰相，被制度赋予决策权，地位I•分巩固；内阁，只是皇帝的内侍机构，无决策权，升降由皇帝决定，对皇权起不到制约作用。）12・了解清朝设置军机处清雍正帝设立军机处，是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军机大臣，跪受笔录，全国军政人权完全集屮到皇帝手屮。标志着

7、君主专制制度发展到了顶峰。13.认识明淸时期君主专制制度的加强对小国社会发展的影响：严重阻碍中国资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力，极人地妨碍了社会进步，导致中国落伍于世界。中国古代中央政治制度的演变特点：相权不断被削弱，皇权不断加强。选官制度不断完善。地方权力不断减小，中央权力不断扩大，地方行政制度不断完善。第二单元古代希腊罗马的政治制度1.了解古希腊的城邦制度形成：公元前8-6ttf纪；特点：小国寡民和独立自主；意义：城邦是孕育雅典民主政治的摇篮。城邦的狭小，使公民能更直接地参少城邦政治，更积极地追求民主权利，是民主政治产生的社会政治条件。

8、2.了解梭伦改革和克里斯提尼改革（1）梭伦改革：时间：公元前6世纪初原因：雅典城邦中工商业者阶层、下层平民与氏族贵族矛盾尖锐。内容：确立