辽宁省庄河市高级中学2017届高三10月月考理综物理试题含解析

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1、辽宁省庄河市高级中学2017届高三10月月考理综物理试题一、选择题(本题共8小题,共48分。在每小题给出的四个选项中,第14〜18题只有一个选项正确,第19〜21题有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14.沿同一直线运动的/、B两物体,其x・t图象分别为图中直线a和曲线b所示,由图可知()X°“htA.两物体运动方向始终不变B.0〜匕时间内,物体A的位移大于物体B的位移C.h〜t2时间内的某时刻,两物体的速度相同D.“〜t2时间内,物体A的平均速度大于物体B的平均速度【答案】C【解析】试題分析:在图象中,图线的斜率衰示速度,b图象的科率先员

2、后正,说明b车先沿员向运动,后沿正向运动,故A错误.0时刻和ti时刻,两车的位国坐标均相峯可知g"内两物的位移相褊故B错误."到b时间内,某时刻两图象的斜率才勝,物体的速度相同,故C正确.hf内两个物依的位移相褊时间相爷,则平均速度相爷,故D错误.侨以C正确。考点:x・t图像【名师点睛】此题是对x・t图像的考查;解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义,要知道图线斜率大小表示物体运动速度的大小,斜率的正负表示物体运动的方向,两图线的交点表示位移相等的时刻;平均速度等于位移与时I'可之比,由平均速度公式可求得平均速度,此题是基础题.15.如图所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆承受

3、弹力的最大值一定,轻杆A端用较链固定,滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计),轻杆B端吊一重物G.现将绳的一端拴在杆的B端,用拉力F将B端缓慢向上拉(此过程屮杆与绳均未断),在AB杆到达竖直位置前,以下分析正确的是()A.绳子越来越容易断C.AB杆越来越容易断【答案】BD.AB杆越来越不容易断【解析】试题分析:以B点为研究对象,分祈受力如图所示:B点受重物的拉力T(等于重物的重力G)、轻杆的支持力子的拉力巧作出力图如图:由平衡条件得知,N和F的合力与G大小相轸,方向相反,根据NFTARRO三角形相似可得—解得:N=F=—使ZBAO缓慢变小AHHOAJAxJAJ时,A

4、B、AO保持不变,BO变小,则N保持不变,F变小.故B正确,ACD错误・所以B正确。考点:物体的动态平衡【名师点睛】有关力的动态平衡问题的处理方法,可以分三种方法,即解析法、图解法、三角形相似法。解析法适用于列出平衡方程,根据题目中条件的变化即可由解析式分析判断的类型;图解法适用于三力平衡,其屮一个力为恒力,笫二个力方向不变,大小可能变化,由于第三个力方向的变化而引起的力的大小变化问题;相似三角形法适用于物体所受的三个力中,一个力大小、方向不变,其它二个力的方向均发生变化,且三个力中没有二力保持垂直关系,但可以找到力构成的矢量三角形相似的儿何三角形的问题。14.如图所示,A

5、.E是等量异种电荷连线上的两点,ABCD是关于两电荷连线的垂直平分线对称的矩形,则关于力、B、C、D各点的电场强度大小Q、Eb、Ec、励及各点的电势(p八、伽、(PC、0D的说法正确的是()A.(Pa>(Pc>(PbA.Ea=EbVEc=EoB.若电子由A点运动到C点,电场力做正功C.若电子由B点运动到D点,电场力做负功【答案】A【解析】试题分析:画出囹中爷量异号电荷的爷势面和电场线,如图所示:由于电场线的疏密程度表示电场强度的大小,结合对称性,有:Ea-Bb>Ec-Ed;沿看电场线电势隆低,故9A>fD>9B;故A正确,B错误。当电子从A点运动到C点,电场

6、力方向与位移方翎目反,做员功,故C错误。当电子由B点运动到D為电场力方向与位移方剛目同,所以电场力做正功,故D错误。所以A正确。考点:等量异种电荷电场分布规律【名师点睛】本题关键是画出等量异号电荷的电场线等势而,要记住常见的电场线图和等势面图,异种电荷电场规律,在其连线上,靠近电荷,电场强度增大,即中点电场强度为零,在其连线的中垂线上,电场方向垂直中垂线,指向负电荷,电场强度大小从中点向上下两侧递减,中垂线是一条电势为零的等势面。17、如图所示,理想变压器原副线圈匝数比5:1,原线圈通以交流电后,原线圈通以交流电后,原线圈回路中的电阻A与副线圈回路中的负载灯泡B的电压之比为

7、1:2,则下列说法正确的是A.电阻A与负载灯泡B的电功率之比需,电阻A与负载灯泡B的电阻之比为辛29B.电阻A与负载灯泡B的电功率之比f,电阻A与负载灯泡B的电阻之比为fC.电阻A与负载灯泡B的电功率之比肯,电阻A与负载灯泡B的电阻之比为f25D.电阻A与负载灯泡B的电功率之比总,电阻A与负载灯泡B的电阻之比为f【答案】C【解析】试題分析:原线圈电阻消耗的功率加上副线圈的输出功率尊于变压器原线圈的输入功率,电阻串联在线圈中,根抿理想变压器的电流与匝数关系:-=T=1•设电阻分别为也、也其两端的电压分别为5、6Ai%

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