明代山东基层教育研究

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1、硕士学位论文M.D.Thesis明代山东基层教育研究ResearchonPrimaryEducationofShandonginMingDynasty曹红德CaoHongde西北师范大学NorthwestNormalUniversity二o—一年五月May,2011独创性声明I摘要IIAbstractIll20第二章明代山东的社学27第一节明代政府对社学的政策与山东社学的时空分布27•、明朝中央政府对社学的政策27绪论1一、选题缘由及惫义1二、研究现状2三、木文的研究范围、方法及创新Z处4（一）本文研究范围4（二）木文的创新Z处4四、难点与不足5第一章明代山东的甘院与文会5第

2、一节明政府对书院的态度及山东书院的时空分布5明政府对书院的态度••…二、明代山东书院的时空分布8第二节明代山东书院教学20一、明代山东书院的规模二、明代山东书院的师资21三、明代山东的书院的生源22四、明代山东的教学内容23五、明代山东书院的经费來源24第三节明代山东的文会25甩、结26二、明代山东地方官对社学的政策2939第二节明代山东社学教学39一、社师二、社学学生41三、社学的规模45四、社学的经费47五、社学存在的弊端48总结49第三章明代山东的族学、家学、义学及私塾49第一节明代山东的族学49第二节明代山东的家学53第三节明代山东的义学58第四节明代山东的私塾59第

3、四章明代山东基层学校与府、州、县学的关系及其作用60结语64参考文献IV后记VIII独创性声明木人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对木研究所做的任何贡献均已1*在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:关于论文使用授权的说明本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部

4、或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。包公开□保密（—年—月）（保密的学位论文在解密后应遵守此协议）山东有着悠久的丿力史，灿烂的文化。齐鲁文化是中华文明的重要组成部分。从西周开始山东就成为中国的一个文化中心。从南宋开始经济中心南移至江浙一带，文化中心也随之南移，到明代江浙是全国的文化中心。而山东已不再是当时的文化中心，学术界的目光对山东关注的也比较少了。山东作为一个大省，有着灿烂的文化，对他应冇足够的重视。而文化的传承离不开学校，府州县学由于冇完善的体制，记载的也多，历来研究者写得比较多一些，而基层学校教育由于材料分散则没有系统的论述过。但它和府州县学一同构成

5、了山东的教学体系，其作用是巨大的，不可忽视。木文试图对明代山东基层学校教育做些探讨研究。木文将从义学、私塾、社学、书院、族学、家学等方面全面论述山东的基层学校教育。并对这些学校详细剖解，包描政府的政策、师生的情况、资金和存在的问题等，本文还针对社学、书院的分布情况列有大量的表格，以期能对明代山东的基层学校教育有个比较清楚系统的认识。在本文的最后述对明代山东的基层学校教育与府州县学的关系做了分析和探讨。明代山东的基层学校是明代山东的教育体系小的重要组成部分，其对府州县学的补充与促进作用非常大，二者共同构成了明代山东完整的教育体系。关键词：明代；山东；基层教育AbstractSh

6、andonghasalonghistoryandsplendidculture.QilucultureisanimportantpartofChinesecivilization.StartingfromtheWesternZhouDynastyofChina,Shandonghasbecomeaculturalcenter・HoweveieconomiccentermovedtoZhejiangandJiangsuprovinceinSouthernSong,andculturalcentermovedtothisareaaswell.JiangsuandZhejiang

7、istheculturalcenterintheMingDynasty,andShandongisnolongertheculturalcenterofMingdynasty,soacademiapaylessattentiontoShandong.Asabigprovince,Shandonghasasplendidculture,weshouldpayenoughattentiontoit.Theculturalheritageisinseparablefromschools.Asgovernmen