荆州市中考物理实验探究题汇编

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1、荆州市2007——2016中考物理实验与探究题汇编光学实验：1.2.（14）某实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（1）为了确定凸透镜的焦距，小安同学让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为cm.（2）如图乙所示，把该凸透镜固定在光具座上，当把发光物体放在光具座上15cm位置时,移动处在凸透镜另一侧的光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、（选填“放大”.“缩小”或“等大”）的实像，人们利用这个原理制成了•（3）当把发光物体放在光具座上45cm位置时，移动处在凸透镜另

2、一侧的光屏，光屏上—（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像.此时将发光物体向远离透镜方向移动lcm,则所成像的大小会（选填“变大”、“变小”或“不变”）.2.1.（15）艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验.实验步骤如下:（1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌而上；（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛乩点燃玻璃板前的蜡烛A,并移动玻璃板后的蜡烛13,使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置;（3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；（4）用刻度尺分别测量蜡烛A

3、和蜡烛B到玻璃板的距离.在此实验中：①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是：;②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的—关系;③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是：；④如果实验屮采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm,则玻璃板的厚度为cm.3.29.（16）下图是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置：⑴由图甲可知，该组同学使用的凸透镜的焦距是cm；⑵实验时凸透镜与光屏高度己经调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛

4、是烛焰向（填“上”或“下”）移动；⑶如图乙中，在光屏上成了一个清晰的像。若凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜移动7cm,并调节光屏成清晰的像，下列光学器材的成像原理与其相同的是A.放大镜B.近视眼镜C.投影仪D.照相机⑷全国中小学生体质健康调研表明：中小学生近视发生率急剧上升，且低龄化。患了近视的小玉同学测出口己的眼睛镜片的焦距为0.5米，那么他所戴眼镜镜片的度数是度。热学实验：1.1.（07）在探究“水的沸腾”实验中：（1）当水沸腾时，观察其温度讣的示数如右图所示。此时水的沸点是O如果继续给沸腾的水加热，水的温度将。（填

5、“升高”、“不变”或“降低”）（填“升（2）如果用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，目•纸片上无排气孔,则水的沸点会高”、“不变”或“降低”），这是因为时间/min0123456789温度/°c909294969798999999992.3.（08）为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程屮温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100°C,你认为原因是:⑶由实验结果可以年出水沸腾进的规律是:o⑷水沸腾时，可以看

6、到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：o3.3.（09）下表是小刘探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据.由于疏忽，他把一个温度值读错了，请帮助小刘分析数据并回答：是4.4.（12）某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图的装置。（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其屮多余的是（）A.常用完全相同的加热方式B•酒精灯里所加酒精量相同C.取相同质量的水和另一种液体D.盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是°C,这表

7、明实验时的大气压强（选填“大于J“小于”或“等于”）一个标准大气压。（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要髙得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：o（4）本实验除了能够说明上述问题Z外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题:水甲乙另一种液体第5题图5.1.（13）如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85°C开始，每隔lmin记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。（1）实验中小敏发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该o时间/min01

8、23141丄,.68591~~97999999（2）如图乙所示的是lmin时的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为°C。（3）小敏的实验记录数据如下表；分析表中数据可知，小敏min时的记录数据明显有误。（4）水沸腾后，从杯口冒岀的“白气”是。（选填“水蒸气”或“小水珠”）6.1.（14）在做"观察水沸腾〃的实验吋：（1