国土整治与地理信息技术第一章国土整治

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1、【地理】2011年新版3年高考2年模拟:国土整治与地理信息技术第一章国土整治第一章国土整治第一部分三年高考题荟萃2011年高考题(2011年高考福建卷)某山区为了改造低产的山坡地,先是增施肥料,但农作物增产效杲微弱。后将山坡地改造成水平梯出,增产效果显著。完成1-2题。1•增施肥料效果微弱的最主要廉因是该地A.土层薄B.降水变率大C.坡度人D.植被覆盖率低【答案】C【解析】根据题干信息“先是增施肥料,但农作物增产效果微弱。后将山坡地改造成水平梯III,增产效果显著。”说明山坡地是增施肥料效果微弱的最主要原因,所以选C。2.将山坡地

2、改造成水平梯出,主要是为了A.调节大气温度B.提高土壤肥力C.增人空气湿度D.增加日照吋数【答案】B【解析】将山坡地改造成水平梯山,减少地农的水十•流失,从而提高十壤肥力,对调节大气温度、增大空气湿度和增加II照时数没冇影响。(2011年同考江苏卷)图13为2002年〜2007年我国各类十•地而积变化情况示意图12为2000年〜2007年我国耕地而积变化图,图。读图回答3〜4题。(双选)20002001200220032001200530062007年份图123.2000年〜2007年我国耕地面积变化的特征是A.2000年〜200

3、7年耕地面积先增加后减少B.2000年〜2007年耕地面积保持在1.2亿公顷以上C・2002年〜2003年耕地而积减少最快D.2003年〜2007年各年耕地面积减少幅度相同【答案】B.C[来源:学科网]【解析】从图12可知,2000年〜2007年耕地面积不断减少,2000年〜2007年耕地面积保持在1.2亿公顷以上,•2002年〜2003年耕地面积减少最快,2003年〜2007年各年耕地面积减少幅度不相同。3.2002年〜2007年我国耕地

4、何积减少的原因有A.建设用地增加B.粮食播种面积增加C.退耕还林效果显著D.未利用土地增加

5、【答案】AC【解析】读图13可知,居民点及独立工矿、交通运输、水利设施等建设川地增加了,退耕还林效果显著。林地增加,导致2002年〜2007年我国耕地血积减少.,未利用土地减少,粮食播种血积增加不会导致耕地血积减少。(2011年高考天津卷)图3是我国“十二五”中规划的生态功能区(以保护林草、湿地和多样性等为主的区域)分布图,结合图文材料,冋答5-6题)图3南海诸岛4.対下列各组生态功能区自然环境共同点的描述,符合实际的是A.ab—草原广布、温差大B.bf—地表崎!Il区、降水少C.ce—光照充足、风沙大D.dg—气候湿润、林地多【

6、答案】D【解析】a、b分别位于南媼和河西走廊,温差大,但草原而积小,b为河西走廊,地势较平坦、降水少,e位于青藏高原,光照充足但风沙小,即D项止确。5.下列牛态功能屮,规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是A.cB.dC.eD.g【答案】C【解析】e位于青藏高原上,多湖泊和河流的源头,规划为生态功能区,可以起到保护湿地、涵养水源的作用,即选c。(2011年高考安徽卷)图10表示辽宁西北部某地土地利用的变化,将该区域分为25个方格,每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型,完成7-8题。IT片地2—馬民

7、地3—湖泊113333311111333331■■31313111123131II1111311111II11田103.图示区域土地利用变化会导致B.空气湿度明显增加D.水生生物物种增加A.土地次生盐渍化加剧C.干旱、洪滂频率减小K答案【解析】根据題干和图10中信息,可1沁迅徳離时25个方格中1379牢用2006年土地利用矣型的变化情况,每个方格中两个数字相同说明土地利用卿没有变化,图中有11个“1讥8个“31”、4个“3讥1个“12”、1个《22",可知该区域2005年比1979年締0面积大量凄少转化成拼地,程地面积校少,湿地生

8、駆R融益减弱,水生生输物种減少,又由于该区域辽宁西北詔地区,降水量相对较少,这种土地利用变化会导致土地次生盐渍化加剧,空气湿度减少,干旱、洪涝频率可能増加.&II前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是A.推广蔗慕鱼塘B.推广水稻种植C.发展节水灌溉农业【答案】cD.发展大牧场放牧业【解析】图示区域为辽宁西北部某地,降水量较少,发展节水灌溉农业促进图示区域农业可持续发展的举措,蔗基鱼塘主要适宜在降水量大的珠三角地区,水稻种植适宜分如在南方,该区域草地资源少,不适宜发展大牧场放牧业。(2011年高考北京卷)9、(36分)读图10,

9、回答下列问题。镇「漠洲田例城河沙绿油图10(1)说明该区域大部分地区气候干旱、沙漠广布的主要原因。(6分)(2)简述本区域河流的主要补给类型及季节特征。(8分)本区域充分利川汕气资源,积极推进库尔勒-库车-阿克苏石汕天然气化工带的形成,促进和带动经

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