国画课程校本教材修改

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1、国画课程校本教材指导教师一一李优国画是中华民族的一种优良传统艺术。把国画作为我校校本课程,有利于继承和发扬中华民族的优良传统文化，增进学生对传统文化艺术的理解，培养学生特长，提高学生艺术修养，促进学生德、智、体、美全面发展。实施国画教学，有利于整合我校的资源，体现我校的办学特色，促进我校的发展。［课程目标］1、让学生认识中国画这门民族的传统艺术，认识中华文化的博大精深，继承传统文化的精髓，吸收民族文化的智慧，使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。2、培养学生对国画的兴趣和爱好，进而增强对祖国传统

2、文化艺术的情感和热爱。3、让学生了解和掌握国画的基本技法和特点，初步掌握以线造型和追求意象的特征，使他们的造型能力、色彩能力、创造能力和文学素养得到提高。4、培养学生具有国画的欣赏能力，陶冶他们的情操，提高他们的审美情趣和艺术修养。5、培养学生的国画创作能力，为学生走进国画艺术殿堂奠定基础。［课程内容］初段1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点。2、教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。3、掌握正确的执笔、用笔和用墨方法。4、利用墨与彩调配产生的变化与宣纸特性，让学生在绘画过程中体验

3、彩墨的乐趣。5、让学生初步了解在画国画时水分的控制及笔和墨的应用，培养学生的国画表现能力，会画简单的瓜果、昆虫画。女口：南瓜、山水、辣椒、樱桃、蜻蜓等。中段1、继续教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。2、认识笔、墨、色彩。墨：焦、浓、重、淡、清。笔：用笔的中锋、侧锋、顺锋、逆锋、提按顿挫等方法及以之造型的特点。色彩：了解颜色名称，掌握简单的色调调配。3、继续培养学生的绘画兴趣，较熟练地运用中、狈IJ、逆锋及掌握墨色浓、淡、干、湿、焦的变化。4、让学生体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。5、欣赏近

4、代中国画作品。6、学会表现花卉、昆虫画的一些基本方法。7、结合以前学过的内容，自由组合配画。&学会收拾整理画面及国画欣赏，并能落款命题等。高段1、继续培养学生的绘画兴趣，较熟练地运用中、狈IJ、逆锋及掌握笔、墨的变化。2、较好地掌握国画的一些技法，培养他们的国画表现能力。3、欣赏古今中国画名家作品。4、介绍一些国画的基本构图知识，并能给画面命题题款。5、让学生体验中国画的笔墨情趣，临摹简单的当今名家花卉、山水、人物。6、鼓励学生联系生活实际运用工笔技法进行大胆创作。［课程实施］1•授课方式:采取教

5、师讲授和示范、学生实践相结合的教学方法。2.教学工具和手段：生宣纸、墨汁、毛笔、砚台、国画颜料、互联网、多媒体课件、录像资料。［课程评价］(1)校本课程不采用书面的考试，采用交国画作品的形式，但要作考勤评价记录。(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价。可分为:“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等级，并作为“优秀学生”评比条件。(3)学生成果可通过参赛、画展等形式得以展示，还可以让学生将最满意的作品留校珍藏。目录第一章国画工具介绍笫一节国画工具一一笔第二节国画工具一一墨第三节国画工具一一纸

6、笫四节国画工具一一砚第二课了解用笔、用墨的基本方法第一节掌握止确的执笔方法第二节用墨技法第三章白描第一节白描画简介第二节白描的分类第三节白描造型的基本规律第四节白描技法一一十八描解析第三章工笔画的基本技法第一节工笔画的线条要求第二节工笔画的基本染法第一章国画工具介绍笫一节国画工具一一笔1、笔的分类：笔有硬毫、软毫以及介乎两者之间的兼毫三大类。(1)硬笔：硬毫笔主要用狼毫制成，也有用獲、貂、鼠的毛或猪鬃做的笔，性刚，劲健。常用的有“小红毛仁”衣纹笔”5十筋笔”、“书画笔“(大、中、小)、“兰竹”(大

7、、中、小)，以及大的“狼毫提笔“等。(2)软笔：软毫笔主要用羊毫制成，也有用鸟类羽毛制造的，性质柔软，有大小、长短各种型号。(3)兼毫笔：兼毫笔是用羊毫与狼毫相配，或羊毫与兔毫相配制成，性质在刚柔之间，属中性。如大、中、小号的“白云笔“七紫三羊"、"五紫五羊"等都是常用的兼毫笔。2、笔的使用方法学画初学时用笔不必全部齐备，最初有大中小几枝就可以了。要从难要求,这对基本功的训练大有好处。待画熟练了，在进行创作吋，可以多准备一些笔，选用好笔。每次作完画，一定要用清水把毛笔清洗干净，防止宿墨和余色滞留笔

8、根，破坏笔的性能。洗笔不要用开水，因为开水会使笔毛变硬、变脆。一般保存笔的方法是洗净之后放在笔筒里，也可以把笔吊挂起来。外出作画时可以买个细竹丝编成的小帘子，叫笔帘，把笔卷在笔帘里，携带很方便，能保护笔毛不受损害：第二节国画工具一一墨1＞墨的分类：墨有啪烟“与”松烟“两种。作画用的是油烟墨。(1)［油烟墨］油烟墨是用桐油烧出的烟子制成的。油烟墨色有光泽，宜于作画.(2)［松烟墨］松烟墨是用松枝烧烟制的墨。松烟墨黑而无光泽，宜于书写，作画不常用。偶然用松烟墨来画蝴蝶，或作为墨紫色的底