PLC实验报告(湖北文理学院)

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1、必d共丈理厚阮HUBEIUNIVERSITYOFARTSANDSCIENCE《电气控制与可编程序控制器》实验报告学院:物电学院专业:自动化任课教师:姓名:学号:实验一三相异步电动机控制实验一、实验目的1.通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路连接进一步加深理解电动控制和自锁控制。2.通过对三相鼠笼式异步电动机连锁正反转控制线路和顺序控制线路的安装接线,加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁、顺序启动及停止等环节的理解。二、实验内容1•再断电状态下,用万用表检查各电器线圈、触头是否完好。鼠笼机接成△接法;实训线路电源

2、端接三相电源的U、V、W端。2•点动控制:按点动控制线路进行安装接线,先接主电路,将电源接成△型,主电路连接完整无误后,再连接如图一的控制电路,接好电路后确认无误后可以进行电机电动控制。3.自锁控制:图二所示的自锁线路进行接线与上图的不同点在于扌空制电路中多串联一只常闭按钮SB2,同时在SB1上并联1只接触器KM的常开触头,它起自锁作用。4.正反转控制:正反转控制电路中,通过改变相序来实现电机的正反转。接触器联锁的正反转控制线路按图三接线。接通后,电机控制方式是正——停——反。5.顺序拄制:按照图四进行主电路的连接,再

3、按照图五进行拄制电路的连接。km-图一:电动机电动控制图三:电机联锁正反转控制图二:电动机自锁控制图四:顺序控制主电路图MM?^VID图五:顺序控制电路三、实验结果1.电动控制:电动控制实验开始后打开总电源开关,按启动按钮SB1,电动机M进行点动操作。2.自锁控制:按起动按钮SB1,电动机M开始运转,按停止按钮SB2,电动机M停止运转。3.正反转控制:按正向起动按钮SB1,电动机正向转动;按停止按钮SB3,电动机停止转动;电机停下后再按SB2,电动机会反向转动。4.顺序扌空制顺序控制1:先按SB2按钮,电动机M1开

4、始运转,在按SB3,电动机M2会开始运转。按停止按钮SB1,电动机M1,M2同时停止运转。顺序控制2:先按SB2按钮,电动机M1开始运转,在按SB4,电动节M2开始运转。按停止按钮SB1电动机M1停止转动,按停止按钮SB3电动机M2停止转动。四、实验总结本次实验中,我们通过动手实验,在试验箱以及电机之间连线,掌握了星型和丫型之间的接线方式,并且通过这种方式使我对星型和丫型连线方法进一步得到记忆。实验二简易编程器的使用一、实验目的1>通过实验了解和熟悉FX系列PLC的结构和外部接线方法,了解和熟悉FX-20P-E简易编程

5、器的使用方法。2、通过对一些简单程序的写入和模拟运行,熟悉FX系列PLC的指令,了解写入和编辑程序的方法,以及用简易编程器对PLC的运行进行监视的方法。二、实验说明1、图1实验(1)程序编写LDXOORYOANIXIOUTYOANDX2OUTY2END(2)接线表1输入变输入开输入端输出变量负载输出端量关口口X0P01000Y0ZJ1000X1P02001Y2ZJ2002X2P030022、图2实验(1)程序编写LDX0ORY2ANIX2ANIXIOUTY2END(2)接线表2输入变量输入开关输入端口输出变量负载输出端

6、口X0P01000Y2ZJ1002X1P02001X2P030023、图3实验(1)程序编写(图3)LDxoLDX2OUTMORSTcoLDXILDX3OUTTOOUTCOK30K5CDTOLDCOOUTMlORMOORMlOUTY1END(2)接线表3输入变量输入开关输入端口输出变量负载输出端口XOP01000Y1ZJ1001X1P02001X2P03002X3P04003三、实验结果梯形图一(b):梯形图一(c):AWV0—IkX0012T卜T06T}X0028—11X00311T卜[RSTC0]K5co){Y00

7、110co15—

8、}19四.实验总结学会使用软件画梯形图和SFC图。刚开始开始做实验时,电脑的通讯出现问题,通讯线插入方式错误,此外需注意不可用蛮力将通讯线于通讯接口连接在一起。实验三自动往返小车控制程序的编程一、实验目的1.进一步熟悉FX系列可编程序控制器的指令。2.用经验设计法编制简单的梯形图程序。3.进一步掌握编程器的使用方法和调试程序的方法。二、实验原理图中,I/O端口分配如下:X0:右行启动按钮;X1:左行启动按钮;X2:停止按扭;X3:左行限位开关;X4:右行限位开关。Y0:右行输出继电器;Y1:左行输出继

9、电器;Y2:制动输出继电器操作说明1、程序编写2、接线表输入变量输入开关输入端口输出变量负载输出端口X0P01000Y0ZJ1000X1P02001ZJ2001X2P03002Y2ZJ3002X3P04003X4P05004X2Y2T0K6T0Y0Y1Y2LDXORMPSOUTMPPANIANIANIOUTEND41023021X

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