GZ-002现代物流作业方案设计与实施（高职）

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1、2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：现代物流作业方案设计与实施赛项组别:中职组口高职组■专业大类：财经大类方案设计专家组组长:郭肇明专家组组长手机：方案申报单位（盖章）:中国物流与采购联合会全国物流职业教育教学指导委员会方案申报负责人：李俊峰联系手机：邮箱号码：通讯地址:北京市西城区月坛北街25号1310室邮政编申报日期：2015年8月1日2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称现代物流作业方案设计与实施（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型物流业（四）赛项归属专业大类专业代专业全称：财经大类工商管

2、理类物流管理专业二、赛项申报专家组赛项方案在设计中充分考虑了行业、企业和职业院校专家的广泛参与，设计团队成员共10人，其中行业和企业成员4人，占比40%,职业院校成员6人，占比60%。具体情况如下:姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱姜超峰中国物资储运协会物流运营会长/高级经济师65郭肇明中国物流与采购联合会物流运营主任/高级工程师51悴绵北京德利得物流总公司物流运营运营总监/副研究员61李文黎深圳市中诺思科技股份有限公司物流管理总工程师/高级工程师43wcnlce@ns程时兴武汉铁路职业技术学院信息管理院长/副教授50都国雄南京铁道职业技术学

3、院物流管理副院长/教授53肖智清湖南现代物流职业技术学院物流管理副院长/教授54薛威天津交通职业学院物流管理物流研究所所长/教授/高级工程师62王自勤浙江经济职业技术学院物流管理物流学院院长/教授51胡延华深圳职业技术学院物流管理副处长/教授43三、赛项目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技术技能型物流人才的需求，以现代物流作业为背景设计竞赛，通过该项赛事预期达到以下目标：检验物流人才培养体系，规范物流人才的培养目标；创新物流人才培养模式，引导物流管理专业的教育教学改革，吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度，提升培养专业人才的

4、市场匹配度；培养学生职业技能、职业精神；展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正的原则本赛项采用通用性的竞赛平台和设施设备，建立题库、裁判库、仲裁库，公布评分标准，以及竞赛过程开放等措施，充分保证比赛的公平、公正、公开。（二）坚持学校与企业、产业与专业相结合的原则本赛项参与的学生数量庞大，全国1100多所高职院校设有物流管理专业；赛项内容基本涵盖了物流业的基础岗位；物流管理专业人才成为全国12种紧缺人才之一，我国物流企业每年物流

5、人才的需求量约600万人。（三）坚持职业与学业相结合的原则赛项内容和考核点基于物流企业真实岗位以及岗位的核心工作内容与要求进行设计，主要包括团队分工、协调、基本理论知识和操作技能的掌握、作业的计划与管理、现场问题的发现与处理和职业素质的塑造等。（四）坚持使用覆盖面广，应用成熟竞赛平台的原则竞赛平台在全国职业院校技能大赛（高职组）物流赛项中已连续应用三届了，参与全国比赛的学校已多达180多所，各省选拔赛参与队伍总数达2008支，竞赛平台覆盖全国730多所院校;竞赛考核评价软件已用于天津、湖北、江西、海南、广东、福建等省市近三年技能大赛物流赛事的评判

6、，系统已经完善，运行可靠。五、赛项方案的特色与创新点（一）竞赛内容的选择1.赛项内容扩展至釆购、运输、仓储、配送路线优化，增加了赛项的观赏性，较原赛项更趋系统化，强化了专业深度，加强对物流作业优化能力的考核；2.赛项内容包含异常情况和突发事件的设置，重点考核选手应对异常情况和突发事件的应变能力和精益化管理能力，更加符合高职教育人才的要求以及企业对人才的要求；3.以货币指标量化选手能力，评判标准更直接、更客观、更公平、更公正。（二）竞赛过程安排1.比赛分为现代物流作业方案设计、物流职业能力测评和作业方案实施三个赛段，全面考核选手的职业能力；2.方案

7、设计的内容存在逻辑关系，前后数据相互嵌套，通过方案实施环节进行自我验证，使学生能够自己进行调整。3•整个比赛过程低碳环保，无纸化。选手在方案设计阶段设计完成电子档方案，并将最终方案输入或上传至大赛平台，方案实施阶段选手利用平板电脑或电脑查看或修改方案；裁判通过平板电脑查看选手方案并进行评判。（三）竞赛结果评判竞赛依据公平、公正、公开的原则，完全采用无纸化的竞赛考核评价系统进行全过程的实时评判，实时统计，实时监控。（四）竞赛资源转化基于大赛转化竞赛资源，建设物流技能训练教学资源库，助推物流行业发展与高职物流管理专业人才培养。（五）新技术应用将移动互

8、联技术、云技术应用于本赛项，将整个大赛软件平台部署到云服务器上；大赛软件平台在往届的基础，增加平板、智能手机等移动端版本。六、竞赛内容简