2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试生物仿真模拟试题B（解析版）

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1、2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试生物仿真模拟试卷B解析版考生须知：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。2.考生答题前，务必将口己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上。3.选择题的答案须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用椽皮擦净。4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在木

2、试题卷上无效。选择题部分一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.在植物细胞有丝分裂末期，与细胞壁形成直接相关的细胞器是A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.叶绿体1.C【解析】植物细胞壁的组成成分为纤维素和果胶，纤维素的合成场所是高尔基体，所以高尔基体与有丝分裂末期植物细胞壁的形成直接相关。2.下列不属于激素调节的特点的是A.精确、迅速B.微量、高效C.通过内环境运输D.作用于特定细胞2.A【解析】精确、迅速属于神

3、经调节的特点。3.某成年男子，30岁，身高只有88cm,且只有三岁小孩的智力，最可能的原因是幼年时缺乏A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.生长激素3・C【解析】甲状腺激素不仅对于正常的生长发育有影响，也是中枢神经系统正常发肓所不可缺少的，某成年男子，30岁，身高只有SScni,且只有三岁小孩的智力，最可能的原因是幼年时缺乏甲状腺激素。1.下列不属于保护生物多样性应该采取的措施的是A.建立自然保护区B.建立完全禁止捕鱼法规C.建立濒危植物繁育中心D.建立精子库、种子库4.B【解析】

4、适时地、有计划地捕捞成鱼，不仅能获得渔业产品和经济利益，而且有利于幼鱼的生长发育，从而有利于对海洋生态系统的保护。5.下列不屈于孟德尔假设的内容的是A.生物的遗传性状都是由DNA±的遗传因子控制的B.豌豆种子的圆粒和皱粒是由一对遗传因子控制的C.形成下一代新的植株时，雌雄配子的结合是随机的D.植物的花粉（或精子）屮的遗传因子只有体细胞的一半2.A【解析】孟德尔假设的内容包括：生物的性状是由遗传因子控制的，遗传因子在体细胞屮成对存在；遗传因子在配子屮成单存在；受精是雌雄配子的结合是随机的。孟德尔发现遗传

5、规律时人类还没有发现DNAo3.下列关于群落演替的叙述，正确的是A.群落的结构都将变得越来越复杂B.初始状态都没有生命体的存在C・演替过程不会遵循一定的规律D.有一定的方向、可以预测6.D【解析】群落演昔的方向与环境条件有关，不一定都能使群落结构越来越复杂，A错误：次生演替的初始状态有生命体的存在，B错误；群落演昔是一个有规律的、有一定方向的和可以预测的自然过程，C错误，D正确。7.某种遗传病不表现典型的孟德尔遗传方式、易受环境的影响、有家族聚集倾向。则该遗传病最可能为A.青少年型糖尿病A.血友病C・

6、艾滋病D.猫叫综合征1.A【解析】题干描述属于多基因遗传病的特点；青少年型糖尿病属于多基因遗传病，血友病属于伴X染色体隐性遗传病，艾滋病属于传染病，猫叫综合征属于染色体异常遗传病。2.如图为碳循环示意图，近年来温室效应加剧的主耍原因可能是水圈A.水圈面积逐渐缩小C.过程②③加快憊料「(D绿色用冠旦」:3•贞i稈血减慢4.D【解析】分析图示可知，近年来温室效应加剧的主要原因是现代化工业燃烧过多煤炭、石油等化学燃料，短时间内释放大量二氧化碳气体进入大气。5.下列关于植物体内生长素的极性运输的叙述，不正确的

7、是A.需要载体蛋白的协助B.受呼吸速率的影响大C.不受光照和重力的影响D.只能由地上运输到地下3.D【解析】生长素在植物体内的极性运输属于主动运输过程，需要载体和能量，AB正确；该过程不受光照和重力的影响，C正确；生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端，D错误。4.下列属于种群空间特征的描述的是A.性比率可影响种群的出生率B.出生率和死亡率是影响种群密度的直接原因C.年龄组成是预测未来种群数暈变化趋势的重要依据D.稻皿里的稻谷均匀分布有利于个体充分利用环境资源6.D【解析】性比率、出生率和死亡率、

8、年龄组成、种群密度都属于种群的数量特征，ABC不符合题意；种群的空间特征包括随机分布、均匀分布和集群分布，D符合题意。7.某基因屮的碱基对序列发生了改变，致使转录形成的mRNA减少了一个序列CCU,表达形成的肽链却增加了一个氨基酸，以下相关说法正确的是A.该变异为染色体变异B.该变异一定对生物有害c.ecu中的U可能位于终止密码中D.改变后的基因中噱吟核背酸所占比例增加1.C【解析】个别碱基对的改变属于基因突变，A错误；由题干信息不能判断该变异对生物有利