《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域解读

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时间:2019-10-13

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1、《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 --------健康领域的理解与实践《指南》的结构领域(分五大领域)部分(每个领域分若干部分)目标(跨越年龄界限,体现每个领域的基本内容)分年龄指标(目标在特定年龄的具体要求)教育建议(建议家长和教师开展的活动,以帮助儿童达到该年龄的指标)健康领域(身、心状况)是什么?为什么?(价值判断、问题意识)怎么做?第一步:初级水平理解的教师(初学习者、新教师、低专业化的教师)第二步:高级水平理解的教师(骨干教师、研究型教师)关键词:(目标)核心建议:(教育建议)现状研

2、究人员:在上海10个区县对7347名3至6岁学龄前儿童进行一对一的调查测试,利用从每名幼儿身上采集到的近300项评估数据,对上海幼儿发展状况作出评估。发布调查的研究成果,媒体以“智体美劳,女孩全线领跑”、“上海娃娃比较乖”等标题进行报道,引起学前教育界和家长的关注。女生测试成绩全面超越男生,运动和力量上也是如此。女生全面超越“男孩危机”进入学前阶段在幼儿园,往往运动量小,风险小的活动受欢迎(左图);运动量大,风险大的活动受冷落(右图)。运动活动中的性别偏好“在语言、社会性、精细动作方面女孩超过男

3、孩是正常的,但在运动力量、速度方面,男孩也输了,要引起警觉。”项目研究者也注意到了这样的事实:在很多幼儿园进行的角色扮演游戏中,角色往往偏女性、生活类的内容更多;不少幼儿园区角中的美甲店、花店、娃娃屋、小厨房,往往有比较明显的女性特点。在很多幼儿园,老师偏重选择运动量小、风险小的活动,运动量大、风险大的活动受冷落,这也直接导致了男孩子们冒险精神、运动能力发展受到限制。上述调查发现,5岁3个月即大班阶段,是儿童大动作本应该出现高速发展的关键年龄阶段,结果却出现减缓。两边双脚跳、绕点跑、10米跑等运

4、动能力发展趋缓。其他三项运动能力全都出现减缓发展的态势。然而美国儿童的相关调查显示,5岁3个月之后,三项运动能力是呈快速发展趋势。这个奇怪的情况引起关注。在上海实地才采访后了解到,5岁3个月以后的孩子升入大班,进入幼小衔接状态,往往会因为上辅导班、进行知识性学习而坐在课桌前,而户外运动的时间在此阶段大量减少,直接影响孩子运动能力发展。中国的儿童美国儿童家长、幼儿园教师害怕孩子受伤,减少孩子的运动量,也是影响孩子运动技能发展的一个重要原因。研究者对中美两国情况进行了比较,提供了美国父亲陪伴孩子的情

5、况:近半个世纪以来,美国爸爸平均每周陪伴孩子的时间增幅高达153%,54%的爸爸每周都会带孩子户外运动两次以上。研究发现,在孩子运动习惯和兴趣的培养上,爸爸起着重要作用。在幼儿园里运动减少、学习压力逐渐侵袭的时候,陪孩子多运动,是一个父亲的重要职责和明智选择。美国家庭教育认为:“皮肉之伤是可以愈合的,心灵缺陷是终身难以修复的。”研究者分析发现:祖辈照料者有别于父母的教养方式是不容忽视的重要因素。祖辈照料者往往采用的是低要求、高回应的“溺爱型”教养方式,在这种教养方式下,幼儿常常在与成人互动时占有

6、主动权,导致孩子对规则的理解,对他人的尊重以及对自我欲望的适当控制都较难培养,从而导致他们的社会性情绪——特别是适应技能方面的发展落后。同时,祖辈也容易在有意无意间为幼儿代劳,造成孩子无论是自立能力,还是需要手眼协调的动作,还是户外活动,都有可能相应减少,对运动能力的发展不利。《窗边的小豆豆》《与光同行》《再见了,我的幼儿园》(一)身心状况目标1具有健康的体态3~4岁4~5岁5~6岁1.身高和体重适宜。参考标准:男孩:身高:94.9-111.7厘米体重:12.7-21.2公斤女孩:身高:94.1

7、-111.3厘米体重:12.3-21.5公斤2.在提醒下能自然坐直、站直。1.身高和体重适宜。参考标准:男孩:身高:100.7-119.2厘米体重:14.1-24.2公斤女孩:身高:99.9-118.9厘米体重:13.7-24.9公斤2.在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。1.身高和体重适宜。参考标准:男孩:身高:106.1-125.8厘米体重:15.9-27.1公斤女孩:身高:104.9-125.4厘米体重:15.3-27.8公斤2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。体态关键词:生长发育规律营

8、养+运动=健康的孩子核心建议:提供一个安全、卫生、有利于生长发育的生活环境,全面照顾好幼儿的生活,这关系到幼儿正常的生长发育与健康。。超重和肥胖儿童的比例日益扩大,近视和口腔卫生问题也值得关注。以肥胖为例,目前全球大约有1760万5岁以下的儿童超重,有1.55亿学龄儿童超重,有3000万-4000万肥胖儿童。发展中国家的肥胖儿60%生活在亚洲。儿童膳食金字塔目标2情绪安定愉快3~4岁4~5岁5~6岁1.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。2.有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来

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