酉溪长效机制

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时间:2019-10-12

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1、岳池县酉溪中心卫生院创先争优长效机制为了有力做好“三好一满意”服务及建立健全创先争优活长效机制,紧密结合当前工作实际,积极制定和完善创先争优活动长效机制,在今后的各项工作中,大力发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用,永葆党的先进性和纯洁性。一、构建有效的教育机制要实现组织创先进,党员争优秀的目标,党员的理想信念、思想觉悟、业务能力必须高于群众。要坚持用先进的理论武装党员干部的头脑,保证创先争优理念深入人心。(一)是要建立健全理论武装机制。完善党组中心组学习、党员干部教育培训、谈心谈话等各项制度,采取领导领学、专家讲学、讨论促学等行之有效的学习方法,搭建学习交流的有效载体,使创先争优融入

2、到党员干部的日常工作之中,全方位提高党员干部的理论素质和业务水平。(二)是健全调查研究机制。要引导党员干部带着热情、带着问题、带着责任开展调查研究。认真研究如何解决发展过程中的突出问题,如何提升医院服务经济社会和文化发展的水平,切实把调研的成果转化为具体工作措施,促进形成重视调研、全员调研的浓厚氛围。二、构建和谐的医院服务制度党的宗旨是全心全意为人民服务。因此,必须下大力气完善服务群众机制。(一)是形成定期征求意见机制。结合实际,坚持院长接待日制度或信访接待制度,采取政务党务公开、主动接访、问卷调查、设立意见箱、热线电话等方式,为面对面听取党员群众意见提供平台。(二)是建立健全民主决策机制。明

3、确咨询论证程序,借用外脑提高决策质量。同时,深入推行党内工作重大事项公开制度,定期将医院的重大决策和涉及广大职工群众切身利益的有关问题进行公开,广泛征求党员群众的意见,并认真进行解释答复。要建立决策失误责任追究制,防止重大决策失误的发生。(三)是完善公开承诺制度。建立公开承诺长效机制,采取结合实际规范承诺、跟踪问效督查践诺、分类指导认真评诺等办法,使公开承诺成为党员干部的自觉行动,促进服务群众作风养成。(四)是完善为民服务机制。坚持和完善导诊服务活动,不断简化医院工作流程,通过坚持实施“求真务实、开拓创新、用心去做、让病员放心、首问负责”等多项制度,积极推行“外地病员接送、行动不便病人上门接送

4、、就诊预约、出院随访”等便民措施,认真做好医院服务工作,进一步转变工作作风,优化医院服务质量,从而提高医院的整体医疗水平。(五)是完善各科室为民服务公约。医院各部门科室必须建立病人服务公约,并挂在病人容易看到的位置,时刻监督医院服务。如在彩超室等科室,要明确提出“并执行服务耐心,接待病人热心,检查过程精心”等公约,并认真执行,定期或不定期检查。三、构建科学的管理机制建立一套科学的创先争优管理机制,做到创先争优活动始终有人抓,有人干,有人管。(一)建立常设机构,组织保障到位。一是常设创先争优活动领导小组和办公室,认真履行对创先争优活动的组织领导和指导职责,做到日常工作和创先争优活动统筹兼顾、同步

5、推进。二是建立党支统一领导,各科室积极配合、齐抓共管,形成一级抓一级,层层抓落实的创先争优活动常态化工作格局;三是发挥党组织的政治优势,构建“党建带群建、群建促党建”的常态化工作机制,充分发挥党员、入党积极分子、群众在创先争优活动中的合力共创作用。(二)建立责任机制,落实领导责任。创先争优活动领导小组要认真落实领导责任,切实履行好对开展创先争优活动的组织指导。书记要认真履行第一责任人职责,把创先争优活动列入党建工作责任制内容,细化到各项工作和每个党员;要加强指导和加大舆论宣传,及时总结推广典型经验,尽职尽责地把创先争优活动抓实、抓好、抓出成效。(三)建立激励机制,引领价值取向。研究制定与党组织

6、职能和党员岗位职责相适应的奖励措施;制定争创先进党组织和争当优秀党员的具体奖励办法。在综合日常督查、年终考核的基础上评先定等;进行经验交流会、演讲比赛、“七一”表彰会、年度总结表彰会、以及通报表扬等多种形式的精神和物质奖励等;通过大力倡导和多形式开展比学习、比工作、比服务、比奉献,学先进、赶先进、当先进的实践活动,广泛营造创先争优浓厚氛围,激发党员干部敬业奉献、争创一流的工作热情,使创先争优成为每个党员干部的价值取向。四、构建有力的监督机制坚持科学求实、严格有力的督查原则,在实践中完善监督体系,促进创先争优活动落到实处。(一)建立查报机制,全程跟踪问效。医院党支采取定期检查、不定期抽查等方式对

7、各科室创先争优活动全过程进行跟踪督查问效和情况通报。一是深入科室督查,及时发现、协调和解决遇到的问题,认真总结好做法、推广好经验;二是依据督查、抽查的结果形成情况通报;三是跟踪问效,对创先争优活动不重视、活动开展不扎实、效果不明显,或者存在偏差需要改进的,及时下达整改通知书限期整改,并对整改情况进行复验,以确保创先争优活动环环相扣、扎实推进,不搞形式、不走过场。(二)强化监督机制,活化创争氛围。一

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