我们的红色节日征文范文三篇_征文范文

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1、我们的红色节日征文范文三篇_征文范文我们的红色节日征文范文三篇下面是小编为各位收集的我们的红色节日征文范文三篇，请大家参阅！范文一——读《红岩》有感所谓“红色节日”是指心中永存正义、伟大的无产阶级革命者们，与穷凶极恶的资本主义和帝国主义者展开了一系列正义但却又艰难的斗争时,下了革命的种子，让共产主义荫护下的人们永远铭记这段历史。下了这一个个，红色的节日。这次读书活动，我就读了有关“红色”的书籍。给我印象最深的就是罗广斌、杨益言写的《红岩》。《红岩》是一部以共产党人为争取中国人民解放而进行的壮烈斗争为题材的优秀长篇小说。作者在写作了革命回

2、忆录《在烈火中永生》的基础上，进一步搜集整理先烈们的斗争事迹，加以集中、提炼、进行艺术再创造。历时十年之久，完成了这部气势恢宏的作品。《红岩》主要内容是1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，龙光华.许云峰、江姐、成岗、刘思扬等人英勇牺牲了。伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光。这是一部超越时代的中国军事文学著作，更是一首谱写生命的诗篇与吟咏革命的赞歌。它开掘着共产主义的精神力量，撼动着华夏儿女的心弦。记录着国民党反动派的种种劣迹

3、，宗宗罪行；刻画了为革命而献出生命的中华儿女的高大和无畏！读过这本书，我感受到了革命烈士们不怕牺牲.从容赴死、将生命化为胜利的曙光的精神风貌以及反动派在濒临灭亡之际垂死挣扎的丑态。“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来新春来新春来。”这是电影《红岩》的主题曲《红梅赞》。当然，歌词里所描写的美景是无数位战士用鲜血换来的。我们更应该珍惜现在的幸福生活，永不忘记那些伟大的战士，在我们的红色节日里缅怀他们,时刻将他们铭记在心！范文二

4、读《小兵张嘎》有感——不一样的红色，同样的我们“嘎子哥”一个无比亲切又勇敢的形象，自从他从书中走来，便有了许多顶礼膜拜之人，许许多多的小男孩拿起再简陋不过的树叉叉当做战斗的武器，假想对方的伙伴是鬼子，高声喊叫着“杀杀杀”，便觉着自己就是个少午英椎，就是小兵张嘎，可这样“打杀”了一轮的结果是，谁都不愿当鬼子，因为觉得演鬼子是件耻辱的事情，另外在打杀的过程中“鬼子”们总显得底气不足.像胆小鬼。假设的“战斗”是我们儿时的最简便也最有趣的游戏,“嘎子哥”在我们小儿郎中深入人心。“嘎子哥”身世悲惨，又生不逢时，年少的他亲眼目睹了鬼子对家乡的大扫荡

5、，对亲人对乡亲们的野蛮屠杀，他快乐不起来了,抑郁和痛苦缠绕心头，他变得成熟起来，“杀鬼子报仇”成为他最原始的追求，也成了他的快乐。他的伸张正义，义愤填膺，使得身边的小伙伴们对他刮目相看，他们成日的紧跟在他后面，一声一个“嘎子哥”，小伙伴对他的崇敬使得嘎子越发的自信，也越发增强了他的革命热情。嘎子于是成了一个小兵，一个愈发自信、勇敢又成熟的小兵。原来“好孩子是夸岀来的〃，这句话里的“好孩子”得算嘎子一个，若没有伙伴们对他的夸赞，相信嘎子也就不会成为后来的少年英雄。小说中嘎子对鬼子的恨，对家乡的爱，泾渭分明。哪里有压迫唧里就有反抗，鬼子的欺

6、人太甚与其最初的“建立大东亚共荣圈的”的“美好”目标适得其反。鬼子自认为的“大智”导致其“大愚”,万万没想到对中国的用兵结果连一个小孩都征服不了，所以从嘎子身上鬼子也许早就略微察觉到他们侵华的结果：输得很惨。嘎子对家乡无比的爱势必导致他对鬼字的无比的恨。因力我们常说“受恨交加”。“家乡”是一个情切而又温暧的词，在小兵张嘎看来家乡养育了他，他有保卫家乡的责任和义务因为他和英子不一样，英子是个女娃子，有时还需要他的保护，而自己是谁啊？是小小男子汉！他对''天下兴亡，匹夫有责”，还是有自己的理解的。他对家乡的无比的爱若再升华一下那就是一种大爱

7、：民族之爱。因为中华民族就是由一个个家乡构建而成的呀，所以“嘎子哥”千万可别小看了他呀，他还有深深的民族情怀，爱国情怀呢,如若中国的青少年个个有嘎子一样的朴素的民族情怀的话，我想,中国必强！自古英雄出少年。“嘎子哥”就是其中的一个少年英雄。他的成长之路也给我们许多的启示：只有经历磨难，拥有善良、坚强、勇敢、自我反省等诸多优秀品质的人才有可能成为英雄一般的人;一个人的成长永远处于前进状态，没有天生就十全十美的或天生就是英雄的人，而是在后天的教化和积极的、向上的前进中才有了因追求完美使自己更完美的人和趋向于英雄的人。所以，教化和觉解在个人成

8、长中起着举足轻重的作用O当然，我也为嘎子哥心痛。在他那个年龄他抑或应像我一样的去上学，战争本应是大人的事，军队的事，不是吗？让一个孩子卷入到血雨腥风当中究竟是不好的吧？还好，在书中，他似乎是位大难不死的人，