我的责任我担当

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1、我的责任我担当从教15年，我一直担任班主任工作。2012年，因工作的需要，我担任了辅导员工作，我觉得我的担子重了，任务多了，但正因为我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习，敢于去担当。我一心追求着对红领巾事业的忠诚和对孩子的挚爱。在这个信念的驱动下，我在教育这片热土上奉献着自己的青春和汗水，并取得了为学校所承认的优秀成绩。在工作中，我本着严与律己、敢于担当的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。一、敢于担当，严于律己，做孩子的表率教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，

2、而辅导员起着不可磨灭的作用。俗话说：“师者，传道授业解惑也”。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。在工作的这几年里，除了外出公差，没有少过学生一节课，也从不早退。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的团队活动之外，我只要见到地上有纸屑，我就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。久而久之，这些孩子们对自己的要求也严格起来了。从而养

3、成了爱劳动、讲卫生，不随手扔垃圾的好习惯。二、敢于担当，关爱孩子，让每一个孩子健康成长在工作中，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做孩子们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，尤其是那些家里比较贫困的学生、单亲的学生，了解学生

4、的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，加大检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。比如：有个不爱学习的学生，上课老是

5、开小差，注意力不集中，常常挨老师的批评，记得有一次，我看到他上课吋，头趴在桌子上，没有在听课，我当时很生气,很想批评他，后来想想还是问问他为好，结果一问知道了他身体不舒服，肚了痛，才趴在桌了上的。后來，让他到办公室休息、喝水，还打电话给家长，学生真是感动极了。他真正体会到了老师对他的爱。用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍建设。在少先队丁作中,小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们來组织、管理队员。从计划的制订、三

6、项竞赛标准的制定，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员"在各项活动的历练心灵。渐渐地，时间一长，我自然就成了孩子们的知心朋友。三、敢于担当，精心打造，为孩子搭建自主成长的平台作为一位少先队辅导员，我积极承担责任，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我们都知道，活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年的“六一”儿童节和元旦，我们都要举行各项活动，庆祝儿童节的到来和元旦的來临，从活动中，

7、孩子们体会到了在学校的快乐。同时，每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和匸向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。我想，这些活动都是我的责任，我的分内事,我要勇于担当。四、敢于担当，用心育桃李，倾心见真情做一名光荣的人民教师是我小时候的理想。如今，这个理想我已经实现了，我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献，敢于担当。两年来，我就是以积极的工作态度、无私奉

8、献和敢于担当的精神，赢得了学校领导的信任、老师们的尊重和全体队员的爱戴。奉献在岗位，无悔献青春