拓扑结构分析与设计

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1、1x需求分析31.1需求分析的任务31.1.1社会需求41.1.2人才需求52需求调查62.1业务现状62.1.1外部要求72.1.2功能要求73逻辑设计93.1主干网9SZ丿啾州殆194、网络物理设计234.1布线系统设计234.2设备间布线设计：244.2.1建筑系统间的布线：254.2.2光纤的选择：254.2.3光纤布线264.2.4管理子系统的布线：284.2.5连接设备的选择：284.3中心设备室的选择：304.3.1教师公寓设备间选择314.3.2学生公寓1-3的设备间的选择314.3.3教学楼各设备之间的选择334.3.4办公楼设备间的选择344.3.5垂直子系统的布线：355

2、x网络管理系统415・1系统内部各种网络互连423.2系统的安全性和可靠性43需求分析1.1需求分析的任务根据CNNIC2002年的最新调查结果来看，我国目前的上网总人口已达4580万，其中学生用户占了26%,是最大的用户群。另据华为公司市场部提供的资料，中国网民的普及率是1.2%,但在大学生群体中的普及率是93%。□前87%学生在网吧上网，97%的学生用201校园卡打电话。同吋，随着国家信息化工作的深入开展，提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。而校园网建设则是教育系统信息化建设的关键，尤其是高校校园网建设。在信息化的建设过程屮，它的作用体现在如下几个方面：1、校园网能促进教师和学生尽快

3、提高应用信息技术的水平；信息技术学科的内容是发展的，它是一门应用型学科，因此，为了让学生学到实用的知识，必须给他们提供一个实践的环境，这个环境离不开校园网。2、校园网为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库，所以校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的丁具。3、校园网是学校现代化管理的基础，深入、全面的学校信息管理系统必须建立在校园网上。4、校园网提供了学校与外界交流的窗口，学校应将校园网与互联网联接，这也是学校信息化的要求，做到了这一步，通过校园网去了解世界、在互联网上树立学校的形象都是很容易的。教育即未来。作为国家最重要的战略工程，如何应用信息技术改造我们传统的

4、教学和管理手段；如何加深学生对于信息化和信息技术的理解与了解；如何造就同时具备传统和信息双重文化的一代新人，已成为教育界当前最为紧迫的任务之一。信息技术的应用，势必极大地推进教育手段和教育内容的革命性变革。1.1.1社会需求首先，进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三，确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求、建设冃标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计;第四，确

5、定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划安排校园网建设的实施步骤。1.1.2人才需求项目人员需求一览表项目组成成员需求人数具体能力要求到位时间项目经理1具有相当的组织管理能力，精通项目管理，熟知该项目的流程及应达到的耳的计划阶段项冃副经理2具有一定的组织管理能力，可以帮助项目经理协调个部门的合作关系。计划阶段需求调研组5有吃苦耐劳的精神，对该项目所需信息能做反复的调查研究，获取所有效信息。计划阶段测试组3为人要细心，对测试有浓厚的兴趣，喜欢钻研，要有一定的工作经验。执行阶段文档组5语言表达能力强，能清楚的表达每个文档的意思，让客户一看就明白

6、，一目了然。立项阶段数据库设计组2具备一定的数据库设计能力，而且要有团队合作精神执行阶段技术负责人3技术能力强，能负责整个项执行阶段丨丨的技术，有领导风范2需求调查ml?1.1业务现状学校拥有计算机上千台，但由于冃前各个系都是口己组建口己的内部网络，采用的软件平台、硬件平台和网络结构各不相同，因此随着学校网络发展和各个学校之间互连网络的建成，现有的网络结构与水平已经不能适应高速发展的信息网络建设，主要表现在：1、由于各网络应用系统是各系根据本系自己的教学、实验、工作的需求组建的，因而各种信息既有大量的冗余，又有相互冲突。同时由于各套网络系统的开发单位不同，技术水平参差不齐，因此信息的规范化程度

7、低，各部门信息无法共享，交互操作的难度很大。2、各系、各工作终端有口己的传输线路，传输速率不等，速率低且安全性、可靠性差，不利于统一管理，随着工作终端的增多，此问题将日益突出。3、由于当时组建网络时都是由本专业自己开发，因此存在多种机型，多种操作系统，多种协议，网络异构等情况。所以很难实现资源共享、系统互访、统一管理，对于后期的开发难度很大，这将影响实现办公自动化。4、由于大部分系统没有实现客户/