浅谈丛生竹育苗及栽培实验材料及方法

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1、浅谈丛生竹育苗及栽培实验材料及方法摘要：竹子是我国重要的经济作物，传统的竹子繁殖方法是利用母竹进行分株繁殖，或者借用竹杆和竹子枝干进行繁殖，这些方法虽然实用，但是会消耗大量的种竹，运输的时候也会存在运输不便的弊端，栽植时需要使用大量的劳动力，栽植过程中会有较大的劳动强度，繁殖成功率比较低，会造成资源的大量浪费。鉴于上述的困难，大量的学者开始寻找新的丛生竹繁殖方式，竹类的组织培养逐渐成为主流繁殖方式，竹子经过组织培养后会得到少量小型生根竹苗，成活率比较高，可以快速繁殖。本文以赣南地区丛生竹为例，探究丛生竹育苗与栽培实验的材料和方法研究关键词：赣南

2、；丛生竹；栽种；实验中图分类号：S723文献标识码：ADOI:10.11974/nyyjs.201704320541材料和方法1.1地点在宁都、赣县选取交通方便、地势比较平坦、土层较厚、土地疏松、水源方便的壤土、沙土、粘土等3块地作为实验基地1.2自然条件赣南地处南岭、武夷、诸广大3大山脉交界处。属于亚热带过渡到季风湿润气候类型，从气候条件来看，赣南地方的无霜期长，有287d,非常适合竹子的生长2试验材料与来源从四川、湘西龙山县等引进竹种，慈竹、青皮竹、撑篙竹、黄竹。选取一、二年生的带根的母竹，杆长67cm,留2、3个节，并且要注意从顶端的节子

3、上面2cm处截口，砍成斜口，胸径8cm以下lcm以上，并且没有病虫害的母竹作为实验材料对以上的四种竹子各选择80株进行对比实验，培育时间是2016年3月160,2016年4—M月❷x衩纟昆纳❷长情况进行记录，12月份将数据进行整理分析3苗期试验3.1试验土壤3.1.1供试土壤：选取赣南的壤土、砂土和粘土3种不同类型的土壤进行竹种培育，为了保障实验效果，分别选取了一块实验土壤进行竹种培育3.1.2壤土土质特点非常疏松、土地肥沃湿润，保湿性能好3.1.3砂土土质特点比较疏松，保水性能不好3.1.4粘土土质肥沃，含有机质高，营养丰富，但是透水性太差在

4、不同的实验土壤进行多组丛生竹培养的繁殖实验，实验土壤的选取做到实验场地距离合适，所在环境相似，土层的厚度相同3.2试验株数在这3种不同土壤的土地中选择相似的母竹各60株，每6组母竹分为一组进行编号，实验中每组实验竹子的选取数量适宜，试验组数足够大，可以满足丛生竹的繁殖研究3.3育苗时间育苗时间为2016年3月170,2016年6-11月对不同土壤的母竹生长情况、成活率、发笋数量进行观察、统计，12月份对所有数据进行整理3.4育苗方法根据斜杆栽种和直杆栽种的情况，本实验采用2种栽种方式进行比较。选择一、二年生、节芽饱满、分枝少、数量多、杆基芽眼好

5、、根系发育好、胸径6cm左右的优良母竹，放在半径20cm、深30cm的圆形穴中，将竹篦埋于穴内10cm左右，盖上土壤踏紧，再盖上少许泥土，浇水淋湿便好。选用的丛生竹必须是一年生，母竹生长健壮而且无病，直径在2〜4cm之间，挖取时必须带篦挖取，留杆的长度要保证在0.8cm左右，慈竹、青皮竹、撑篙竹、黄竹4种丛生竹的育苗面积分别为：慈竹育种面积1.52hm2,青皮竹1.06hm2,撑篙竹140m2,绿竹的种植面积665m2,采用斜埋丛生竹种植时，母竹杆与苗床保持15度左右的倾斜角株行距60cmX70cm,用斜埋杆和直埋杆2种方式各育苗60株进行对比

6、研究3.4.1斜埋杆挖长70cm、宽30cm、深30cm的长方形穴，然后将选择好的母竹与地面呈5。的角度埋于穴内。母竹要有2、3个芽在地面，将马尔型的头朝上，带有兜的部分埋在地下，整个母竹露出地面5cm左右，其他的全部埋于地下，然后盖上土踏紧。在上面盖上6cm左右的土壤，然后浇水，让表面上的土壤全部淋湿让水浸透整个坑穴3.4.2直杆育苗从慈竹中选择选择一、二年生、节芽饱满、分枝少、数量多、杆基芽眼好、根系发育好、胸径4〜5cm左右的优良母竹，留杆长60〜70cm,留下2、3个节，从顶端节上面的2cm处切成马耳型，育苗方式是挖穴栽种3.4.3母竹

7、的留杆规格：粗度：选择一、二年生、节芽饱满、分枝少、数量多、杆基芽眼好、根系发育好、胸径6cm左右的优良母竹长度：在选择竹种的过程中，选取一、二年生的带根的母竹，杆长有60〜70cm,留2、3个节3.4.4地面覆盖试验覆盖措施：采用干草覆盖的方式保护竹苗的生长育苗后的管理：5月上旬一中旬：保持水土湿润，注意排水防涝，拔掉苗床上的杂草5月下旬一6月中旬：保湿，除草，追加肥料，排水6月下旬一11月：施肥肥料和保湿，防止病虫害，除草和松土。幼苗长高至1.5m的时候，将幼苗顶端的枝梢剪掉,控制生长的高度，促进竹苗多发笋、早发笋12月一第2年：根部进行覆

8、盖，以防止由于下雪而冻伤竹苗的现象3.5苗期试验的调查指标3.5.1调查时间2016年3月170,2016年6-11月对不同土壤的母竹生长情况、成活率