10-11学年高二历史：4.3《美苏争霸》教案（人教版选修3）

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1、教学无忧jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学资源专家！历史选修三：第四单元第三课美苏争霸《美苏争霸》教案▲本课时教学目标：1、知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握赫鲁晓夫的对外基本战略；50年代中期至60年代的美苏争霸；60年代中期至70年代末的美苏争霸；80年代的美苏关系。2、能力方面：（1）通过对美苏争霸的形成和发展过程的教学，培养学生运用马克思主义基本原理分析历史事物的能力。（2）通过美苏争霸的后果的影响的教学，培养学生全面、客观地认识、评价历史事物的能力。3、史观方面：（1）通过对美苏争霸的形成和发展的教学，使学生认

2、识到美苏争霸局面的形成和演变是两国的经济和军事实力、外交战略以及国际环境是密切联系的，从而培养学生形成历史唯物主义的科学认识。（2）通过对美苏争霸过程的教学，使学生认识到美苏争霸世界的斗争，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来了严重威胁，从而对学生进行反霸斗争的教育。（3）通过三个阶段中美苏与中国关系的变化分析，让学生认识：一个国家内政外交与整个国际格局有互动作用。▲教学设想：《美苏争霸》一课内容多，教材很明显的特点是三个阶段明显，史料多。所以教学本课很容易平铺直叙，而且容易忽视本课中一个要点，就是小字部分中中国与苏、美的关系。因此课前我作了设计。重

3、点分析第一阶段，作示范教学，后二阶段由学生自学，可培养学生综合概括历史知识的能力。其二、注重课本史料及课外史料的有效利用，这也是使本课忌平铺直叙而富跳跃性的一种方法，也可培养学生处理历史资料的能力。其三，对于中国在美苏争霸格局中的地位问题，我在板书中作正面阐述（见后板书）并补充史实说明我国的国际地位的提升与整个国际格局的互动关系。▲重点、难点分析打包课件教案学案试题素材下载jiaoxue5u.taobao.com优质课视频教学无忧jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学资源专家！1、重点分析：美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势

4、及其原因是重点。50至80年代的世界，是雅尔塔体系发展、演变时期。这一阶段，在国际关系领域，出现了美苏争霸的局面。苏联推行霸权主义，提出实现美苏合作，共同主宰世界的基本战略。美苏争夺世界霸权的斗争愈演愈烈，自50年代后期起，美苏争霸的格局逐渐形成。进入60年代，两大阵营内部已经出现了剧烈的变化，由美苏两极世界的“雅尔塔体系”，进而演变为美苏争霸的局面，这种局面一直延续到80年代末90年代初，造成国际局势的动荡不安。本节的核心就是美苏争霸在不同阶段的演化过程，这个过程整体性强，环环相扣，不可割裂，学生学习和掌握这一内容，有助于对50至80年代的世界形成

5、正确认识，同时有利于培养能力和形成正确的价值观。2、难点分析：在六七十年代的美苏争霸中，美苏双方对外战略的调整是难点。进入60年代，两大阵营内部出现了剧烈的变化，美苏，从欧洲冷战对峙进而演变为全球冷战争霸。所以，六七十年代是美苏争霸的政治格局的关键阶段。这一阶段，美苏关系更加复杂化了。学生对美苏双方战略调整的原因，在不同区域的不同表现，既明争暗斗又妥协缓和的基本态势的实质不易形成全面深刻的认识，教学中应引导学生理解教材，利用材料，积极思维，共同分析，解决难点问题▲课型：讲授课▲教学过程导入----（问题）二战后世界格局发生了怎样重大的变化？变化的原因

6、是什么？（学生回忆并回答）（教师小结）二战后英法等西欧国家实力普遍削弱，而美苏两国实力加强，国际关系原有的均势被打破，于是出现了美苏两极格局，即雅尔塔体系。这说明，决定国际关系变化的主要原因是各国实力是否发生了重大变化，而一个国家在国际中的地位，归根到底是由一个国家的实力决定的。随美苏两国实力的变化，双方从欧洲的冷战对峙发展到了全球的冷战争霸。一、争霸格局的成因1、苏联提出新的战略（电脑多媒体出示材料）赫鲁晓夫答美国记者话：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争，那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下

7、，就足以使他平静下来.”（问题1）与斯大林时期相比，对外战略有何不同？（问题2）赫鲁晓夫敢于提出新战略的原因是什么（学生回答）小结：斯大林时期面对美国的霸权政策采取对抗形式，而赫鲁晓夫想通过合作的形式实现与美国的争霸（问题2）赫鲁晓夫敢于提出新战略的原因是什么？打包课件教案学案试题素材下载jiaoxue5u.taobao.com优质课视频教学无忧jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学资源专家！（电脑多媒体出示材料）经济方面：1950年苏联的国民收入占美国的31%到1960年上升到58%，10年内缩小了27个百分点。军事方面：50年代苏联

8、的军事编制达到550万人以上，而美国在1947年到1950年间，只维持140万人左右的规模。在核力量方面：1