9.1 电磁感应现象 楞次定律（选修3-2）

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1、教学无忧jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学资源专家！第1节电磁感应现象楞次定律【高考目标导航】考纲点击热点提示1.电磁感应现象Ⅰ2.磁通量Ⅰ3.法拉第电磁感应定律Ⅱ4.楞次定律Ⅱ5.自感、涡流Ⅰ1.感应电流的产生及方向的判断2.法拉第电磁感应定律的应用，以选择题和计算题为主，通常结合电路、力学、能量转化与守恒等知识3.对电磁感应图像问题的考查主要以选择题为主，是常考知识点【考纲知识梳理】一、电磁感应现象1、产生感应电流的条件：只要闭合回路中磁通量发生变化即△Φ≠0，闭合电路中就有感应电流产生．2、磁通量变化的常见情况(Φ改变

2、的方式)：（1）线圈所围面积发生变化，闭合电路中的部分导线做切割磁感线运动导致Φ变化;其实质也是B不变而S增大或减小（2）线圈在磁场中转动导致Φ变化。线圈面积与磁感应强度二者之间夹角发生变化。如匀强磁场中转动的矩形线圈就是典型。（3）磁感应强度B随t(或位置)变化,磁感应强度是时间的函数；或闭合回路变化导致Φ变化3、产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中就有感应电动势产生,产生感应电动势的那部分导体相当于电源.4、电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,如果回路不闭合，则只能出现感

3、应电动势，而不会形成持续的电流．二、楞次定律和右手定则1、楞次定律（1）内容：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化．（2）适用情况：所有电磁感应现象2、右手定则（1）听课吧www.tingkeb.com中小学优质课视频，国内最大的在线听课平台教学无忧jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学资源专家！伸开右手，使拇指跟其余的四指垂直且与手掌都在同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，手掌所在平面跟磁感线和导线所在平面垂直，大拇指指向导线运动的方向,四指所指的方向即为感应电流方向(电源).（2）适用情况：导体做切割磁感线产生感应

4、电流【要点名师透析】一、电磁感应现象是否发生的判断1.判断流程2.引起磁通量Φ变化的几种情况(1)磁场变化如：永磁铁与线圈的靠近或远离.电磁铁(螺线管)内电流的变化.(2)回路的有效面积变化①回路面积变化：如闭合线圈部分导线切割磁感线.如图甲.②回路平面与磁场夹角变化：如线圈在磁场中转动.如图乙.【例听课吧www.tingkeb.com中小学优质课视频，国内最大的在线听课平台教学无忧jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学资源专家！1】如图所示，一个U形金属导轨水平放置，其上放有一个金属导体棒ab，有一个磁感应强度为B的匀强磁场斜

5、向上穿过轨道平面，且与竖直方向的夹角为θ.在下列各过程中，一定能在轨道回路里产生感应电流的是()A.ab向右运动，同时使θ减小B.使磁感应强度B减小，θ角同时也减小C.ab向左运动，同时增大磁感应强度BD.ab向右运动，同时增大磁感应强度B和θ角(0°<θ<90°)【答案】选A.【详解】设此时回路面积为S，据题意，磁通量Φ=BScosθ,对A，S增大，θ减小，cosθ增大，则Φ增大，A正确.对B，B减小，θ减小，cosθ增大，Φ可能不变，B错.对C，S减小，B增大，Φ可能不变，C错.对D，S增大，B增大，θ增大，cosθ减小，Φ可能不变,D错

6、.故只有A正确.二、楞次定律和右手定则的理解和应用2.楞次定律的使用步骤听课吧www.tingkeb.com中小学优质课视频，国内最大的在线听课平台教学无忧jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学资源专家！3.楞次定律的推广对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因：(1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”；(2)阻碍相对运动——“来拒去留”；(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”；(4)阻碍原电流的变化(自感现象)——“增反减同”.4.楞次定律与右手定则的比较【例2】如图所示，CDE

7、F为闭合线圈，AB为电阻丝.当滑动变阻器的滑动触头向下滑动时，线圈CDEF中的感应电流在G处产生的磁感应强度的方向是“·”时，电源的哪一端是正极？【答案】下端【详解】当线圈CDEF中的感应电流在G处产生的磁感应强度的方向是“·”时，它在线圈内部产生磁感应强度方向应是“×”，根据电路知识,电路中AB的电流是增大的,由楞次定律知,线圈CDEF中感应电流的磁场要和原磁场方向相反，AB中增强的电流在线圈内部产生的磁感应强度方向是“·”，所以，AB中电流的方向是由B流向A，故电源的下端为正极.三、右手定则、左手定则和安培定则的区别和应用1.三个定则的区

8、别听课吧www.tingkeb.com中小学优质课视频，国内最大的在线听课平台教学无忧jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学资源专家！2.应用技巧三种