家庭书香之家建设

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1、家庭书香之家建设，为学校教育保驾护航家长学校工作亮点创建和谐社会，需要毎一个家庭成员的文明与健康；提高学校办学质量，同样离不开每一个家庭成员的齐抓共管。家长的索质，家庭面貌的改变，直接关联着社会和谐发展，维系着学校办学水平的提升。鉴于这样的认识，官庄乡一中家r学校在做好基础工作的同时，坚持以打造家庭书香之家为突破口，让家庭书香之家建设为学校教育保驾护航。一、进百家门，齐建家庭书香之家根据官庄乡居民家庭的实际，为了改变家庭教育环境，改善家长的教子观念，提高教了水平,为学校教育服务，学校实施了“三位一体”的德育教育,重点幵展“家庭书香之家”创

2、建活动。在创建中，家长是主体，家庭成员既发挥“大手”牵“小手”的帮带作用，也重视“小手”对“大手”的推动作用，同时学校的指导、引领起到了至关重要的作用。通过“大手牵小手，大家齐步走”活动，引导学生、家长、教师共同参与阅读，享受读书乐趣，创造良好的家校阅读坏境和读书氛围。1.集中学习，确定任务，明确目标“家庭书香Z家”活动全面铺开，全校第一次家长会各班班主任对如何创建书香之家作了专题讲座，并对家庭小书库的建立作了任务布置：家家建立家庭小书库，定期制作亲子读书摘录卡，积极参与学校、家庭、社会亲子读书体验、竞赛趣味活动。2.家访调查，指导改进，

3、搜集亮点全校教师进“百家门”家访活动轰轰烈烈，教师们纷纷走进学生家里，对各家小书库的建立作了调杳，从小书库书目种类、书库摆放分类、读书卡的撰写等方面作了专题调查与指导，并对优秀家庭小书库进行拍摄，对存在不足的家庭作了指点。冇的家庭在原來的书架上又添了新书，冇的家庭又新买了书架，冇的自己制作了书架，也有的因为租房，在书桌上临时搭建了书架。第二次全校家长会，各班对优秀家庭书库进行了展示介绍，还对“家长优秀读书卡”进行交流。学校根据阅读书目内容，进行家庭亲子阅读知识测试。进百家门家访活动不仅让家校关系更加亲密，而且有效地促进了家校读书活动的开展

4、，逐渐让读书成为家庭的一种生活方式，读书、爱书的好习惯在家长中逐步形成，为家长、学生的健康及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。二、开展学习活动，建设有特色的家庭书香之家把“书香之家”建设作为提高办学质量的策略之一，通过实施“家校合作互动，打造书香之家的思考与实践”市级课题研究，着力打造家庭书香之家，提升家长整休索质，改变家庭教育环境，提高家长教子水平，重要的一条途径就是扩大全校家长来校学习活动的概率与频率，以多种形式，为家长学习、交流、互动创建平台，提供条件。家长会最大的特色是会前准备工作更充分。学校首先制定了一份方案，确定了家长会的总目标

5、；其次是家长会前学校领导给每位老师做了专题培训，从布置会议环境到接待工作及老师与家长互动交流方式等方而做了精心的指导。同时活动达到了“会前有一个明确的主题，会中有一个可喜的收获,会后有一个诚恳的评价；班主任有一个家教方法的介绍供家长借鉴，任课教师有一个教育教学工作让家长交流”。1.让书香之家建设通过课堂大开放来实现家长走进课堂听课评课学习，是官庄乡一屮儿年来一直提倡的让家长学习提升的一条途径。官庄乡一屮举办了六年级课堂教学向家长开放活动，60位家长准时到校，积极参与。语文、数学、音乐等儿位任课教师通过课堂教学展示口己的教学风格，以饱满的热

6、情迎接家长的到来。家长走进课堂一起参加听课，了解教师的课堂教学及孩子在课上的表现，认真填写听课意见反馈表；最后还和孩子们围圈坐在一起举行亲子读帖活动成果检验。内容丰富、形式多样的读书活动让家长孩子把平时阅读的知识得到尽情发挥。课堂大开放活动使学生、家长、教师之间有效地互动，极大地调动了学生在学校学习的积极性，同时也让家长更多了解孩子们在校学习、生活情况，并对学校教学工作捉出客观的评价和建议，让家长直接参与学校教育教学管理，同时也是家t一次零距离接触孩子与教师的自身学习的机会。2.让书香之家建设通过德育活动来实现家校联动，构建徳育教育网络，

7、捉高学校德育教育实效，是学校教冇的办学策略之一。小手牵大手齐读书，写读后感想，本学期成功举行了“爱的传递”家校读书活动。使家长与孩子之间沟通更加融洽，交流更加贴心。主题：心的交流爱的传递活动简述：官庄乡一中一刀一次的全校性家氏会如期举行。本次家氏会的主题为“爱的传递”，家长会首先由学校徳育处介绍开展“有礼、有爱、有责任”主题教育活动的目标及具体工作，接着由全校范围内选取的7位学生讲述父母重视特t培养、关心日常生活、特殊家庭教育、关心身体健康、辅导学业、支持学校工作等方面的感人故事，最后各班根据班级实际进行家＜、学生“爱的教育”的交流，家长

8、即时填写活动感言。家长在感言屮表示学校徳育活动的开展不是走过场，而是扎实冇效的！今后在教育孩子上会多一些思考，多一些沟通，多一些耐心，积极配合学校为孩子的进步共同努力！1.让书香之家建设通过学