寒假高效课堂培训心得

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1、参加寒假“高效课堂途径与方法”培训心得体会安定区东关小学赵金霞二O—二年二月二十四日2012年2月18Fl至190,在我区教育主管部门的安排下，我参加了“高效课堂途径与方法”培训，听取了三位资深教师对于打造高效课堂的理论与经验介绍，我的内心深有触动，深有启发。听了张四保主任关于山西省太古县高效课堂改革的经验介绍后，我的内心有顿悟之感,原来高效课堂是有这样几个要领的：一、教师以人为木，充分相信学生学牛只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学牛的主体地位，才有可能是口主学习。“把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主平等，让老师学生

2、在校园里自由呼吸！教育就不会有多少问题”。由此，我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是老师“满堂灌”，但是学生并没有完全地参与到课堂的教学屮，只是被动地听。这样就大大地助长了学生对老师的依赖心理和懒惰心理。因此，在以后的课堂教学屮，我们教师应积极调动学生的学习兴趣，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生积极地参与到学习当屮，在“动”中学。我们教师的任务并不仅仅为教给学生知识，更重要的是教会学生如何学习，只有这样，才能实现我们新课改的冃的！反思自己的课堂教学，我认为：下一步的一项非常垂耍的任务，就是想尽-•切办法挖掘学生们的潜能，让他们的潜能在课堂上

3、得以释放。二、让赏识教育推动课堂的有效高效发展课堂上鼓励每一位学生都要参与讨论，尽量给更多的孩子以表现的机会，特别是性格内向和学困生，为此课堂上，教师并没限制学生发言的机会，大家可以主动争取发言，a的是让更多的学生参与到课堂屮来。学生的学习有了兴趣，就有了热情，有了热情学习成绩自然也就上来了。我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感交流，形成亲切、和谐的氛围，给课堂创造-•种群体的感情氛I韦I,使师生产生共鸣。今后在课堂上，注意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如何做事,做到“学高为师，

4、身正为范”。三、教师精心备课，使学生们的课堂真正达到了积极参与和有效参与的统一。教师为主导，学生为主体，把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，教师的精心备课准备，充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之屮。使学生们不但能积极参与课堂并月•能有效地参与课堂。回想我们的课堂，有时学生动起来了，大多数是形式上的花样翻新

5、，而不是内涵的真正变化。我们要立足本土，因地制宜，不搞形式，尽心备课，让学生们的潜能在课堂上超常的科放出来，止学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来！听到李炳亭老师的“高效课堂行动研究”报告，听完后，使我感受颇深。其中报告中提出的“如何让普通的老师上出不普通的课？”“不普通的课堂”一一就是让我们“能让学生学会或让学生会学”的课堂就是不普通的课堂。要想上出“不普通的课堂”首先得先了解学生特点，在设计导学案时，问题耍有价值，其次，教师课堂上的导语、过渡语要具有启发性，启发孩子去思考；多有引导性，并引导的准确，引导孩子自己去试

6、，口己去战胜困难。在引导的同时，对学生应多些鼓励和赞扬，相信学生，放手让他们实践。“教师的角色是'点燃'和“给李犬娘报仇”。我认为二者关系相辅相成，因而这两个方面也给我留下了深刻印象。教师要想“点燃”课堂，首先要创设学习条件：营造氛围、构建课堂生态、要用语言去点燃，即语言要有鼓动性、激励性、煽动性。其次，更用行为和技能去点燃，让学生佩服你、崇拜你，因此我们的每一次板书，每一个举动，每一个习惯都要注意门己的个人的索养，做好一个引路人。共产党为什么能战胜国民党？这个故事告诉我们，学生虽然没有与生俱来的能力，但我们老师可以告诉他们一个信念，那就是“

7、为李大娘报仇”，给他们一种信念。真正的好老师不是冲锋在前的人，而是让所有的人都冲锋在前的人。因而老师要掌握三种技能。”驾车要领。教书和开汽车-•样的，我们不要把老师培养成修理工而是驾驶员。方向盘（导学案）、点火（激励）、换档（评价）、刹车（测评）。把技能与语言和结合，我和信学生都会对学习感兴趣，同时你也会向“幸福”迈进一大步。听了高万祥主任的讲座《做一个幸福的优秀教师》之后，除了精神空间如沐春风之外,我更加认识到语文教学要把阅读作为重头戏来抓。现在的语文课木，真是“思接T载，视通万里”，给学生展示了无尽的广阔天地，在这广阔的天地里，留下了一批

8、批优秀人物的深刻烙印；在这广阔的天地里，展示了一幅幅大门然赐予的秀丽画卷和人类杰作；在这广阔的天地里，昭示了那么多的人生智慧和生活真理。“书读百遍，其义门现”，重视