必修1第四单元发展社会主义市场经济

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1、笫四单元发展社会主义市场经济第九课'走进社会主义市场经济II丨课前10分钟循纲忆知[市场经济I市场调节社会主义市场经济山场在资源配朮中起决定性作用市场能够通过她遨建茲及时.准确、杲敏地反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置市场调节还存在自发性.肓冃性、滞后性等弊瑞市场秩序耍依赖M场规则维护形成以醴为支撑、法律为保障的社会信用制度.圧规范币场秩序的治本Z策社会上义市场经济-I市场秩学我IN宏观调控的匸耍H标是促进经济增tc1ft加就业.稳定物价.保持LN际收支平衡宏观调控应以经济和法律于段为L辅Z以必耍的行政手段社会主

2、义巾场经济的建本特征圧坚持公右制的主体地位.切t洞富裕为烈沐陀少头仃料了的N观调控社会主义M场经济能够处理好政府和巾场的关系,既充分发挥市场作用乂更好发挥政府作用考点7市场经济基木原理知识点一市场调节备考学什么1.作用:在资源配直屮起决定性作川。2.方式:主要通过价格的涨落以及供求关系的变化,引导曹商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置3.优点第一,市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。第二,商詁生产者、经营者在利益杠杆的作用下,积极调整牛:产经营活动,从而推动科

3、学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率提高和资源的有效利用。4.局限性第一,市场调节不是万能的。市场解决不了公共物品的供给问题;冇些物品的生产和流通也不能讣市场來调节。第二,市场调节还存在占发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。如果仅由市场调节,会导致资源配置效率低下、资源浪费;社会经济不稳定,发牛经济波动和混乱;收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化。[特别捉醒]⑴市场的作用实质上就是价值规律的作用,市场调节是价值规律的具体体现。同时,价值规律的作用又必须以市场的存在为条件。(2)市场调节的第一个优点是价格机制

4、和供求机制作用的结果;第二个优点,是竞争机制作用的结果。两个优点归纳起来就是实现资源的优化配置。[学法指导]如何区分自发性、盲目性、滞后性⑴自发性一般是生产经营者出于获取自身利益采取的违反法律、违反道德的不顾一切、不择手段的行为。(2)盲冃性强调的是生产经营者由于无法准确掌握市场信息阳盲H生产或经营的行为。(3)滞后性强调的是信息反映不迅速而导致的滞后生产经营行为。高考考什么一、命题常设误点(判断正误并说明理由)1.政府是超越市场利益的中立者(2012・全国卷丁3.④)(X)理由:政府作为市场经济的调控者,也应通过对市场主

5、体利益的调节来实现国家的整体利益,不能认为政府是超越市场利益的中立者。2.社会道徳在市场中起支配作用(2012•江苏卷丁心以)理由:价值规律在市场中起支配作用。二、选择题常考点[典例1](2012•江苏高考改编)一台电脑山数以万计的人参与制造,他们当中大多数互不相识,让电脑得以形成的无数行为更没有任何人规定或指挥。从电脑的制造中町以看出()A.金业联合能提高资源利用效率B.社会分工促进了生产效率提高C.市场对资源配置起决定性作用D.社会道徳在市场小起支配作用[解析]选C题干的意思是没有人指挥,电脑仍能被制造出来,这体现了市

6、场这一无形的手在指挥着人们,说明市场对资源配置起决定性作用,故选C。[典例2](2012-全国卷)在国际金融危机的冲击下,一些国家先后陷入经济持续下滑、失业率大幅上升的困境。为提振经济、摆脱危机,各国政府纷纷采取经济干预措施,加强对市场经济的调控。各国政府对市场经济活动进行干预,其依据是()①市场调节具有肓冃性和滞后性②市场经济具有开放性③政府具有经济管理职能④政府是超越市场利益的屮立者A.①②B.①③C.②④D.③④[解析]选B市场调节具有盲目性和滞后性等弊端,需要政府对其进行调节;政府自身所肩负的经济调节和市场监管职能

7、,决定了政府可以对市场经济活动进行调控,①③当选,答案为B。市场经济的开放性强调的是资源的自由流动,②与题意不符。④不是政府对市场经济活动进行干预的原因,不选。市场秩序备考学什么(1)维护市场秩序的必要性:公平、公正的市场秩序,统一开放、竞争冇序的现代市场体系,是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。(2)维护市场秩序的措施:①依赖市场规则维护。要实行统一的市场准入制度、统一的市场监管,要遵守H愿、平等、公平、诚实守信的市场交易规则。②形成以道徳为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治木之策。为此,要切实加强社

8、会诚拮建设,建立健全社会征倍体系,褒扬诚信,惩戒失信,在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。③经济活动参与者必须学法尊法守法用法,都应该树立诚信观念,遵守市场道徳。[特别提醒]市场经济是法制经济,又是道德经济、信用经济。法律是道德的底线,道德是更高的要求;法律维护市场道德,遵守道德有利于人们遵纪守法。二

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