07113021田孟浩不同参考椭球系统的高程异常转换研究

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1、编号：()字号本科生毕业设计(论文)题目：不同参考椭球系统的高程异常转换研究姓名：学号田孟浩07113021班级：测绘工程2011-3班屮饵乡#犬卑二O—五年六月学院：环境与测绘学院专业年级:测绘工程2011学生姓名:田孟浩任务下达日期：2015年3月23日毕业设计日期：2015年3月23日至2015年6月15日毕业设计题目:不同参考椭球系统的高程异常转换研究毕业设计专题题目:毕业设计主要内容和要求：内容：1）学习大地测量坐标系统及高程系统基础理论;2）高程异常数据的获取与计算；3）掌握不同参考椭球系统高程异常的转换原理;4

2、）相关模型软件的学习与运用；5）分析数据精度并得出结论。要求:1）研究论述现有的地球重力场模型；2）分析参考于WGS-84椭球EGM2008地球重力场模型在我国实际应用的精度及可靠度；3）编写不同参考椭球系统Z间高程异常转换程序代码；4）对各个参考椭球系统卜•的高程异常数据进行可视化分析。院长签字：指导教师签字:指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成绩：指导教师签

3、字:评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度;⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等人成绩：评阅教师签字:年月日答辩情况提出问题回答问题有一般性饰吴有原则性没有答辩委员会评语及建议成绩：答辩委员会主任签字：年月口学院领导小组综合评定成绩：学院领导小组负责人：年月日摘要n前gps测量技术可以很方便的测量大地高，并且精度能够达到厘米级，而实际应用更多的正常高，却因几何水准测量效率低、劳动强度大等原因难以轻松

4、获得。因此，怎样将大地高转换为正常高成为大家研究的主要问题。本文从有关地球椭球的基础理论出发，按照一定的标准对大地测量坐标系进行分类,简要阐述我国有史以来常用的几种坐标系一北京54坐标系、西安80坐标系、WGS一84坐标系和2000屮国大地坐标系。通过计算不同大地坐标系两点间大地高高差dH来实现不同大地坐标系Z间高程异常的转换，从而实现不同参考椭球系统下大地高与正常高Z间的相互转换。在实际应用中，不同的大地坐标系统Z间存在着平移参数、旋转参数、尺度变化参数和椭球参数Z差等9个转换参数，如果已知似大地水准面距离某一参考椭球面的

5、高程异常q后，顾及该椭球而与另一椭球面的大地高程Z差dH便可以求得似大地水准面对另一椭球面的高程异常匚2。本文通过对EGM2008地球重力场模型获取的全球格网数据进行计算,获取了WGS-84参考椭球下我国江苏省和西藏H治区部分地区的高程异常，重点研究了从WGS-84椭球向CGCS2000椭球、1975国际椭球以及克拉索夫斯基椭球高程异常的转换，通过对研究数据结果的比较总结其所呈现的规律，并应用我们大地测量基础课程实习的实测数据对其精度和准确性进行分析。关键词：高程异常；参考椭球；坐标系；高程转换；EGM2008模型ABSTR

6、ACTAlthoughGPScanprovidehighprecision3Dcoordinate・However,duetothedeterminationofGPSelevationisrelativetothereferenceellipsoidgeodeticheight,andmeasurementisnotusuallyrequiredinrelativetoquasigeoidwithhighnormal.Therefore,howtotransformthehighconversionintonormalhe

7、ightbecomesafocusproblem.Startingfi*omthegeometryandmathematicaldescriptionofthebasictheoryofearthellipsoid,onthemeasurementcoordinatesystemclassification,ourcommoncoordinatesystem-Beijing54coordinatesystem,Xi'an80coordinatesystem,WGS84coordinatesystemandthe2000Chi

8、naGeodeticcoordinatesystemisintroduced.ThroughthecalculationofdifferentgeodeticcoordinatesystembetweentwopointsofearthheightdifferencedHtoachieve