08-09学年度高中化学复习资料和对策

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1、高中化学复习资料和对策高考化学实验题分析及2009年实验复习对策(湖南省城步一中夏淸国肖双刚)仔细分析2007年高考化学实验题的特点，研究2008年高考复习的对策，预测2008年高考化学实验题的趋势，对2008年的高考无疑是冇好处的，笔者就冇关07年化学实验题的特点和08年的复习对策综述如下，以期抛砖引玉。一、从书本实验取材，注重对课本实验的延伸、拓展、综合等改造方案反应物Cu、浓IIKQ乙Cu、稀叽丙Clk0：八稀HNOs实验，以探究化学实验的绿色化。a(07重庆理综笫27题)某兴趣小组设计出右图所示装置來改进教材中“铜与硝酸反应”

2、Cr(1)实验前，关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管C和d的胶塞，加热C。其目的是o(2)在d中加适量NaOH溶液,c中放一小块铜片,由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是。再由a向c中加2mL蒸啊水，c中的实验现象是o(3)上表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是o理由是。(4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO?>Cl2>Br2o操作步骤为实验现象为:但此实验的不足之处是」答案：(1)检查装迸气密性。(2)Cu+4HNO3(浓)二Cu(N03)2+2N(M+2也0,反应

3、变缓,气体颜色变淡。(3)丙;耗酸量最少，无污染。(4)向d中加入KBr溶液，c中加入固体KMnOi,由a向c中加入浓盐酸；c中有黄绿色气体产生，d屮溶液变为黄棕色;没有处理尾气。二、逆向设问以前考“气密性检验方法”，现在考“关闭某活塞给某处微热的目的是什么”；以前考“发生倒吸的原因”，现在考“不会发生倒吸的原因”；以前考试剂的作用，现在考用什么试剂。（07上海化学笫26题）实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：己知实验室可用饱和亚硝酸钠（Na2）溶液与饱和氯化钱溶液经加热后反应制取氮气。（1）从右图屮选择制取气体的合适装置：氮

4、气、氢气;（2）氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气体混合外，还冇；（3）氨合成器出来经冷却的气体连续通入乙装置的水中吸收氨，（“会”或“不会”）发生倒吸，原因是：；（4）用乙装置吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的钳丝插入乙装置的锥形瓶内，能使钳丝保持红热的原因是,锥形瓶屮还可观察到的现象是:（5）写出乙装置中氨氧化的化学方程式：；（6）反应结束后锥形瓶内的溶液屮含有H'、0H、离了。答案：（1）a、b（2）干燥气体控制氢气和氮气的流速（3）不会因为混合气体中含有大量难溶于水的氮、氢两种气体(4)说明氨的氧化反应是一

5、个放热反应有红棕色气体产生(5)4NH3十502—4N0+6II20(6)NH广、N03~三、关注实验细节和边角知识这样可以将“亲手做过实验”的学牛与“没做过实验”的学牛区分开來。2007年广东化学10题“排滴定管气泡的方法”、“取分液漏斗上层液体的方法”:2007±海考“泥三角”、“萃取后物质的分离”。化学是一门实验科学，科学教育耍提高学生的科学素养，科学素养要求学生不仅在学校中动脑动手，更要在牛活中用心用眼去观察。学校化学实验虽然不断被冠以“重视”、“加强”的词语，但高屮实验教学始终停留在多动眼、多动耳、多动嘴、少动手的“学”实验

6、和机械动手不动脑的做“实验作业”状态，始终落后于高考实验命题的改革。四、学会读懂图表信息(江苏07冇三道大题是以表格数据的形式给出信息)(07海南化学第17题)下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据:实验序号金属质量/g金属状态6'(H2SOt)/mol•L'K(H,SO,)/mL溶液温度/°c金属消失的时间/s反应前反应后10.10丝0.550203450020.10粉末0.55020355030.10丝0.750203625040.10丝0.850203520050.10粉末0.85020362560.10丝1.05020351257

7、0.10丝1.05035505080.10丝1.150203410090.10丝1.150204440分析上述数据，M答下列问题：（1）实验4和5表明，对反应速率冇影响，反应速率越快，能表明同一规律的实验还有（填实验序号）；（2）仅表明反应物浓度对反应速率产生影响的实验有（填实验序号）；（3）本实验中影响反应速率的其他因素还冇,其实验序号是；（4）实验中的所有反应，反应前后溶液的温度变化值（约15°C）相近，推测其原因。答案：（1）固体反应物的表而积表而积越大，1和2；（2）1、3、4、6、8；2、5（3）反应温度;6和7；8和9；（

8、4）因为所有反应中，金属质量和硫酸溶液体积均相等，门硫酸过量，产生热量相等,所以溶液温度变化值相近。五、充分利用题干信息与已学知识的衔接（06江苏18）（10分）苯甲醛在医药、染料、香料等行业有着广泛的应用。实验室通过下