小知识：什么是需求分析

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1、木『小知识：什么是需求分析需求分析是指理解用户需求，在软件功能方面与客户达成一致，评估软件风险和项目代价，最终形成开发计划的一个过程。在这个过程中，用户处在主导地位，需求分析工程师和项目经理要负责整理用户需求，为之后的软件设计打下基础。需求分析阶段结束后，要形成SRS文档（SystemRequirementSpecification系统需求说明书）。简而言之，需求分析的任务就是解决“做什么”的问题。教务系统需要做什么学校中的教务处需要进行如下的工作：•学生信息管理包括新纶信息登记，信息修改，删除。•班级信息管理包括

2、新班级信息登记，信息修改。•班主任信息管理包括新班主任信息登记，信息修改。•课程信息管理包括课程信息登记，删除。•考试信息管理包括学生考试成绩登记，删除。典型业务流程：•新班开课创建班级T确定班主任T添加班级所侑学员。•考试成绩查询如果是学生只能按照口己的学号查询成绩。如果是学校办公人员对所有的学生、班级成绩进行査询。传统教务系统的缺点•传统的教务工作完全是手工管理或简单的计算机管理，效率低下。■很多学校采川word文档保存学员信息和考试成绩，会为每一个班级的每一次考试建立一个word文档，文件不好管理，容易丢失，

3、损坏。■如果要进行学生信息的查询或者修改,需要在一堆文件中人工搜索，速度很慢。■Word文档无法保证输入的信息格式是正确的。（比如学生性别是“男”，输入为“难”，word文档无法验证；至于身份证号位数错误等也无法验证）。•信息很难有效的共享。■大学中有很多的专业，每个专业都有自己的教务部保存倍息，如果校领导想查看所有班级的考试成绩，很难做到。■学生查询自己的考试信息时只能围在教务部挨个杏询，速度很慢。我们的系统如何克服这些缺点1•使用数据库保存信息使用数据库的好处在于可以集屮管理Afi的类型不同的数据，并可以通过接

4、近于H然语言的SQL语言对数据进行•方便的杳询,并F•数据库管理系统(DBMS)提供的“约束”可以防止保存错误的信息。2•釆用C/S架构单机版的软件虽然可以解决信息保存、查询的问题，但是不能有效的做到信息共享。采用c/s架构可以让多个客户端同吋从服务器上查询数据(见下图)。比如学生可以在宿舍通过木系统杳询a己的考试成绩。采用C/S架构后面临的一个挑战就是用户权限问题，因为很多人都可以访问数据库，就一定要保证关键数据的安全。刚才提到学牛可以使用木系统査询自己的考试成绩,但是一定不能删除、修改；而管理员使用时就可以进行

5、删除、修改。在后续的详细设计中我们会给出具体的解决方案。ClientC/S架构示意图C/S架构的优缺点C/S架构中，服务器(Server)作为系统的中心起到了存储数据、交换信息、进行业务计算的功能。客户端(Client)可以通过服务器进行信息交换，并且可以发挥客户端的计算功能降低服务器的负担。比如很多网络游戏就是典型的C/S架构，服务器保存每个玩家的帐号信息，并且在玩家游戏时交换数据，客户端产生3D动画界面，播放声音效果等。C/S的缺点在于必须在客户端安装软件，一旦版本升级，所有的客户端都需要将软件进行升级，这会增

6、加软件的开发、维护成本。3•采用C#/WinForms+ADO.Net开发客户端虽然从理论上讲，客户端可以直接利用SQLServer的企业管理器操作数据表屮的数据，但是这样操作对用户要求很高，并且非常的不安全。用C#/WinForms开发图形界面，如果经过精心设计，可以降低用户操作的难度，验证用户输入信息的正确性，防止用户进行危险的操作。然而图形界面毕竟只是表现层的东西，做的再好看也无法将数据写入数据库中，这吋就需耍在图形界面中调用后台的AD0.Net来实现各种数据库的操作。我们要“做什么”教务管理系统学生信息班级

7、信息班主任信息课程信息考试信息增c修删加改除k■>1J查询增加查班■王任匸按学号查f1多条件查教务管理系统功能模块划分图从上图可以看岀，本系统可以分为6个业务模块，卜•而有各口的子模块。英中学生信息、班级信息、班主任信息、课程信息4个模块可以看作基础数据管理模块，主要职责是对信息进行维护（增删改查）。考试信息模块是本系统的重点，我们要为学生用户和班主任用户提供考试成绩查询服务。针对这两种用户，分别提供按学号查（供学生用户使用），多条件查（供班丄任用户）使用。用八管理模块是为了保证系统安全、区别用八等级而设计的，用

8、户必须在登陆后才能使川本系统（验证丿IJ户名、密码），并且在登陆时取得川户的等级（分学牛、班主任、管理员三个等级）在后续的操作屮进行判断。各个模块的具体耍求和开发顺序会在接下来的“详细设计”部分给出。诸小知识：什么是详细设计详细设计要说明如何实现用户的需求，其中要设计软件的架构，数据库结构，界面原型，类的设计和方法说明，命名规约等。实际上在进行详细设计之前还