欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:43678559
大小:662.50 KB
页数:26页
时间:2019-10-12
《德国高等教育概况》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、德国高等教育概况大纲一、德国概况二、德国高教概况(一)现状(二)历史演变三、重要大学及人物简介(一)大学——3+9(二)人物——洪堡、费希特四、对我国的启示——北蔡南马一、德国概况1、位置:欧洲中部2、分为联邦、州、地区三级,共有16个州、13552个乡镇,14808个地区。东德和西德:二战后分裂为东德(德意志民主共和国)和西德(德意志联邦共和国)1990年10月3日统一(国庆日)西德:11邦;英法美占领;5个邦;苏联占领;3、国土面积:357022平方公里4、人口:8170万(2010年)8190万(2009)8211万(2008年)5、宗教:基督教5300万(约65%);穆斯林3
2、30万(4%);佛教23万(0.2%)6、经济:德国是高度发达的工业国家,2010年GDP约为4.2万亿美元,经济总量位居欧洲首位,世界第四,仅次于美国、中国和日本二、高教概况(一)现状1、规模和结构2、学制与学位制度3、教育管理制度4、教学——seminar(二)历史演变1、高等教育发展历史总述2、思想演变3、制度演变(一)现状规模:2010年高校总数418所,2008年为383所。2010年在校人数为2120000人。2009年毕业生人数为338700人,2008年为259100人,2007年为239900人。2010年新生人数为442600,2009年为423400,2008年
3、为385500.高校分层1、综合大学2、教育学院3、神学院4、艺术与音乐学院5、高等专科学院6、公共管理学院综合大学1、培养目标:培养科学的后备力量、强调专业理论知识的系统化2、学科专业:学科较多、专业齐全,常设有经济学、社会学、神学、医学、农学以及林学等学科。3、入学条件:需参加高中会考,提出申请4、修业年限:一般8-10学期5、学位:硕士6、办学特征:强调教学科研并重,其毕业生通常都有较强的独立工作和科学研究能力。高等专科学院1、产生背景:新人文主义转向现实主义,现代工业经济的飞速发展,高等教育大众化、民主化2、培养目标:理论与实践相结合的“桥梁式的人才”,这种技术人才在保持其动
4、手能力的前提下,比传统的技术人员在理论上更系统专深。3、入学条件:不需参加会考,完成12年制或13年制中学均可就读,需要提供实习证明4、修业年限:一般8学期5、学位:Diplom(FH)6、教学特征:办学思想是高层次的职业教育。一、专业设置以进行职业技术能力的教育和训练为主,但十分强调学生综合素质的培养。二、高专的专业设置主要是为地方经济和社会发展的需要服务。三、注意培养学生解决实际问题的能力和动手能力。对比综合大学高等专科学院入学资格需要会考无需会考学习年限8-9个学期8-12个学期毕业学历应用学科硕士Diplom(FH)学科硕士Diplom或Magister攻读博士学位毕业生可入
5、综合大学读博士毕业生可以直接读博科学研究科研与教学并重,从事一定的应用性研究强调基础研究199820082010综合大学93103105教育学院666神学院161516艺术与音乐学院465351高等专科学院152176211公共管理学院303129总数3443834182、学制与学位制度学校类型不同学习年限(Regelstudienzeit)也不同,但一般为4—6个学年(Studienjahr),但高等专科学院的学制一般是1-3年。课程分为基本课程(Grundstudium)和主要课程(Haupstudium)两部分(或基础阶段和专业阶段),一般修完基本课程通过考试可获颁一证明(Vo
6、rdiplom或ZeugnisderZwischenprufung),并进而修主要课程。修完主要课程中的必修课程并获得成绩后撰写毕业学位论文,论文通过后报名参加学位考试,考试通过后可获颁学位(Magister或Diplom)。200720082009平均毕业年龄28.328.227.9传统两级学位制度。硕士:综合型大学Uni,语言、文化、法律和部分经济、社会等人文学科的学历文凭是Magister/MagisterArtium硕士,;艺术和音乐院校的学历文凭为Magister硕士或Meister大师证书;理科、工科、经济学和社会学某些专业的学历文凭则为Diplom硕土;在应用技术型大学
7、(Fachhochschule),获得的学位是应用科学Diplom(FH)硕士。博士:获得硕士学位就可以申请博士学位学习,没有时间限制也没有必修课程,学生在参加科研项目的同时完成博士论文,通过后即可获得博士学位。补充:与基础教育的衔接3、教育管理制度(总体特征:自主)宏:1、联邦在高等教育上发言权有限2、各州拥有立法和行政管理权,承担相应投资3、高校经费来源:州,市,联邦,第三方资助4、为协调全国教育问题,联邦先后成立了各种教育协调和咨询机构。微:大学评议
此文档下载收益归作者所有