小考英语备考计划(范文)

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1、XXX小学2015-2016学年第二学期小考备考计划XXX一、指导思想：为了让学生们能够系统地对小学所学的英语知识进行复习，使他们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，打好英语基础，为即将到来的初中学习做好充分的准备。所以通过对学生的学习情况和小学英语教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以卜小考备考计划：二、基本情况：从学生们的学习情况来分析，他们的英语基础知识不太扎实，学习习惯差，但是孩子们十分的好学，也爪意去学习。在英语学习方面非常杰出的同学有XX等，他们不仅仅是基础好，更是十分的好学、乐

2、学。虽然基础不扎实，但是在老师的鼓励下，他们的学习激情很高，也在不断地进步其中就有XX等同学，在剩下的时间了，会给他们更多的关注与鼓励，帮助他们成长。从各个层面来提升学生们的英语水平,为以后的学习打好基础。三、学习内容分析：教材上：3-6年级的英语课本。知识点上：5-6年级的英语课本上的知识。词汇上：4-6年级的英语单词。四、教学目标:（一）、能听、说、读、写4-6年级的英语的英语词汇，以及背诵课本中出现的重点句型、句子。（二）、能听懂英语课本上的录音。（三）、能够读懂和完成相关的英语阅读材料，扩充知识储备。（四）

3、、理解并会运用一般过去式、正在进行时、一般将来时等基础的英语语法。（五）、掌握一定的发音规则，并能够发音标准。（六）、能了解简单的中、西方文化知识。五、教学措施：（一）、精心设计教学环节，做到不炒现饭，不做一些让学生们无谓浪费时间的工作。（二）、围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练和词汇量的积累。（三）、词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习，以提高学生

4、的实际运用能力。（四）、在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一休进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题，集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。（五）、用试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。个别学生个别对待，进行面批、面改。（六）、注重孩子们的反馈与对复习教学的反思，及时根据同学们的具体情况对复习进行调整，使复习更具实效性。（七）、要有重、难点的侧重，有条理，有连贯地一环扣一环地上好每堂课，扎实英语基础知识，为即将到来的初中学习打

5、下坚实的基础。六.教学进度:周次日期内容备注64.03—4.09讲解月考试卷、unit474.10—4.16Unit4、复习六年级下册试卷测试84.17—4.23复习六年级下册94.24—4.30复习六年级上册105.01—5.07复习六年级上册试卷测试115.08—5.14复习五年级下册125.15—5.21复习五年级上册135.22—5.28四年级上、下册试卷测试145.29—6.04三年级上、下册156.05—6.11小考模拟试卷+讲评166.12—6.18小考模拟试卷+讲评176.19—6.25复习4-6年

6、级的英语词汇186.26—7.02自由复习