师德颂演讲稿-

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1、化作春泥更护花小井裴子岩小学沈艳丽尊敬的各位领导,老师：大家好！今天我带来的演讲题目是《化作春泥更护花》。人们总是说：“教师是人类灵魂的工程师。”作为教师，应该尽最大的努力给予学生人性的关怀，这也是我们责无旁贷的事情。老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，这也是历史赋予我们的神圣使命。每一个人都冇自己的追求和梦想，但是只要你选择了教师这一职业，那就意味着选择了责任、选择了奉献，不管外面的世界多么精彩、多么诱人，我们都将超脱物质的重压，始终拥冇高尚的道德，用自己的热心和耐心去经营着自己的这一片热土。我们生活在农村，贫

2、困的学生较多，还有的学生父母外出打工了，他们离开了父母的呵护，走进学校这个大家庭，许多孩子都冇一种无所适从的感觉。他们把所有的希望都寄托在老师身上，老师是他们爱的源泉。老师的一个眼神，一个微笑，一句话语，一个手势都能够让他们感到温暖，获得力量。每当孤独，他们渴望温暖；犯下错误，他们希望包容；面对失败，他们期望鼓励;取得成功，他们需要分享……是妈妈，教会孩子呀呀学语；是爸爸，牵着孩子蹒跚步履；是黑板前的我们，让孩子懂得了方块字的奥秘。的确，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对那一双双清澈见底、渴求知识的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。那方由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台

3、，是多么神圣!2008年5月12日汶川大地震吋，谭千秋老师用自己的血肉之躯护住了四个学生，“张开双臂，趴在课桌上，护住学生”成了谭老师最后的姿势。获救的孩子苏醒过来，开口说的第一句话：“老师爸爸怎么样了？”何为爸爸？生Z养Z教Z,而此时此刻，竞然将“老师”和“爸爸”这两个称谓紧紧地相偎在了一起。难道仅仅是偶然吗？谭T秋，一个极其普通的老师，普通到连他的名字也必将淹没在吋间的河流屮。但是，他却用自己年仅51岁的生命，诠释了爱与责任的高诃的师德灵魂，人们将永远赞颂他：“英雄不死，精神千秋我们的爱如春风，融化了孩了们们心中的坚冰；我们的爱如阳光，拨开了孩子们眼前的迷雾；我们的爱如火种，点燃了孩子

4、们心屮的火焰。这就是爱，是我们教师的本能。我们班冇个叫灿灿的女孩，由于她平时几乎每次都不能及时完成我布置的作业，所以经常遭受我的数落，导致她一看见我就有种害怕的感觉。上学期临近放寒假，上午第一节课课间，有孩子报告灿灿的手指被小刀划破了。我听了放下手上的作业，立即走到教室。只见灿灿右手握着左手的食指，鲜血从她的手指缝里一滴一滴滴岀来，滴在灰色的水泥地板上，煞是让人心疼。说时慢，那时快，我掏出卫生纸就往她手上旅，然后试图到办公室给她包扎，但是那只是妾想，因为灿灿食指的第一节上，至少得有一块三四厘米的手皮已经被她划得不知去向，而且伤的很深，我连续给她换了三四回卫生纸都浸透了。人滴人滴的碘伏滴在上

5、面还是无济于事。我立刻把她抱上电动车，奔向村卫生室。到了那里，医务室的人员也说伤的太深，他们也没有很好的止血药，让我们快去医院。我想也没想乂把灿灿抱上车。血述在一滴一滴的流着，落在我电动车的踏板上。我的手臂紧张得有些不知所措，上了车我直想一下蹦到医院，总算到了医院，医生给她先止了血,然后打了避风针，我一直揪着心总算可以放松一來了。我没冇见过别人打避风针,也没有亲身体会过。原来，打的吋候一针分三次打，而且每两次之间要间隔15分钟。从被划破手指到打完最后一次避风针，整个过程中，最令我震惊的是…这个仅仅七岁的女孩，竟然没冇吭一声，也没冇流一滴眼泪。说实话，我打心底佩服这个女孩的勇气。在给灿灿打针

6、的空档，遇到了她的邻居，听他们说灿灿在家里经常遭受爸爸的打骂，妈妈又经常外出打工。回到学校我当着全班同学的面,大肆表扬了灿灿的勇敢。现在她在上、放学的路上再看见我，老远就喊：“沈老师”，在学校再也看不到她恐惧的眼神。岁月匆匆，虽然我在教师岗位仅仅才走过了九个春秋，但我已经历了很多酸甜苦辣。为了兑现“一切为了孩了，为了孩了的一切”这一承诺，我仍需努力。即使没有人为我喝彩，我也会声嘶力竭，鞠躬尽瘁；即使没有人为我干杯，我也会擦干眼泪，无怨无悔；即使没有人为我歌唱，我也会呕心沥血，顽强奋进。擦干疲惫和眼泪，不为一世苍凉，落红不是无情物，化做春泥更护花。家氏会演讲稿各位家长：你们好。我很鬲兴能作为

7、学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙Z中抽出时间来参加这次家长会。首先，我要代衣全体学生向你们说说我们的心声。期末考试刚刚结束，我们整个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的n标,但请你们不要牛气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了I叫报，即使成绩不理