蒲剧班班主任工作心得

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1、2012——2013学年蒲剧班班主任工作总结张广爱在校领导的关心和支持下，认真实施上级主管部门冇关徳育工作的新理念,牢固树立“育人为本，德育为先”的思想，以学风建设为中心，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以丰富多彩的校园文化活动为载体，紧紧围绕学校屮心工作，狠抓H常管理，积极探索，突出特色，讲究方法，注重创新，着力捉高徳育工作实效性，不断促进平安、文明、和谐校园建设。并结合学年初制定的工作计划，圆满完成了本学年的各项工作。一、领导重视、团结协作为了充分加强学生工作、重视学生的徳育教育，校领导每次都出席了学生科召开的班主任工作会议，并积极听取一线老师的

2、意见和建议，结合我校特点，提出一些适合我校特色的学生管理理念和思路及务实有效的工作方式和方法。积极坚持科学发展观，坚持以学生为本的理念并贯穿于工作的全过程，加强学生工作的针对性和实效性。强化用社会核心价值体系来引领学生思想，加强研究，提升学生思想政治工作的能力。从关心培养学生成才的高度，来指导学生工作，充分发挥每个学生的积极性和主动性。领导的关心和理解促进了一线教师，尤其是我们最辛苦的班主任的工作，让艺校的班主任们增加了使命感和责任感。二、民主选举，成立同学们和班主任都信得过的班委会。班委会是班主任工作的助手，他们本身是学生，对班级学生的情况了解最清楚

3、，不管是显性问题还是隐性问题，他们都掌握笫一手的材料和最新最真实的信息，这对解决问题很重要。同时，如能彖魏书生老师那样，在班级民主管理中，每个学生都参与，都负责一定的工作，他们各司其责，各显其能，在管理屮提高能力，在管理屮自我教育，班主任岂不松静匀怎乎？三、建立学生档案，科学分工，成立兴趣小组，培养互帮互助的集体合作能力。班主任在管理班级过程中，一开始，必需加强对学生的全面了解，建立健全学生的个人档案，知道每个学生的兴趣爱好，个人特长，家庭背景，过去的表现，现在的问题等，这样班主任在班级管理中，可以科学分工，因人因事因时而异。如音乐好的，让她负责音怎兴

4、趣小组，休育好的，让他负责休育锻炼，数学好的，让他做数学课代表同时负责数学兴趣小组等，利用其特长，展示其优点，在兴趣活动屮，实现他对其他同学的帮助，从而形成互帮互助的集体意识。四、利用班会经常召开各种类型的经验交流会，实现经验共享，达到生生教育与生生管理。不少班主任把班会形成批斗会，开成报告会，开成工作布置会。这对班级管理好象是很负责，把学校的工作传达下去，把卫生工作和纪律教育说一说，把违规乱纪的学生训斥一番，这样班会的管理职能似乎得到充分的展现，但这种管理态势的教育不能起到潜移默化的教育功能，班主任既气乂累，如果能充分利用班会，让不同特长的学生或在不

5、同方面取得优杲成绩的学生或有特殊经历和体验的学生把他们的经验拿出来与同学们共同分享，一定会对其他同学产生巨大的教育作用，因为他们年龄相仿，认识相近，便于沟通效仿。这样有利于实现生生的相互教育与生生管理。开展“一帮一”、“手拉手”等活动，通过让学生互相帮助、互相监督，先进带后进，使学生把自己的行为置于学校和班级同学的监督下，使学生在各种活动屮认识自我，在管理中调节口我，在学习生活中完善口我，养成宽容、谦和地对待他人，谦和地对待口然和社会的人格素养，形成友爱诚信、和谐奋进的班集体，促进学生全而和谐发展。五、制定一套行之有效的常规训练计划良好的常规是进行正常

6、的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，其至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，使每个学生具有口我约朿力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。六、设立一个公平合理的评价制度设立“星级少年”评选，“班级管理大拇指奖状”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使

7、每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。七、重视班会的开展每星期口晚课时间开展班会，每次活动都注重活动的实效性，确定一个明确的主题，深入开展，剖析、总结，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。在过去的一学年里，工作虽然取得了一定成绩，但是工作中仍然存在不足之处：一是学生思想教冇冇待进一步加强，二是卫生保洁工作述需进一步加强。以上问题，需要在新的一年中高度重视，认真整改。