脑泉小学班级文化建设方案

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1、脑泉小学班级文化建设方案一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、班级文化建设领导小组：组长：王宝珊副组长：朱振玲成员：各班主任三、班级文化内容：精神文化（班级文化的核心），如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等，制度文化（班级规章制度），如一日常规，课堂常

2、规及各种奖惩制度等。物质文化（属于班级文化硬件），如张贴各种名人名言，悬挂国旗及班训、黑板报、队角、图书角、综合活动版块等教室内环境的布置,行为文化，参与班级体活动，学校活动所表现出来的态度和行为。班级文化的内容主要体现在以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜吋间、整洁有序、团结互助等。四、总体目标：让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。五、班级文化建设的基本要求：1、班级整体面貌好：重点检查学生在集会、两操以及大型活动中的精神风貌，学生的个人卫生、课间的文明礼仪和佩戴红领巾的情况。2、班级

3、日常管理好：重点检查教室，公共区域的清洁卫生和室内桌椅、学习用品的摆放。3、班级文化氛围：重点检查班级盆花、黑板报、图书角、队角、综合活动板块和其他室内特色布置。4、班级文化有特色：重点检查各班的班风、班训和班级公约的制定和规范张贴等。六、具体内容班级静态文化氛围布置（1）班名的设计，全体队员讨论，制定出适合本班的，深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵。（2）科普园地、卫生角、图书角、知识角、队角等争星的布置。（3）张贴班级公约、课程表、作息时间及班内各项工作安排等内容。(4)各班班级的综合特色版块，可依照木班队员的特色及兴趣增设(5)卫生角”有序整洁。(6)“图书角”里有最新的读物和学生见面

4、，有读书卡和读书笔记。(7)“绿化角”最少有3盆花。(8)•办好一个“评比台”，激励学生不断进步。(9)•规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；必须统一张贴在班级工作一栏表内。(10)班内墙壁张贴物需具有教育意义。班级动态文化教育活动(1)班委会实行民主管理，积极参加学校组织的各项活动。(2)鼓励学生多参加社会实践活动，活跃班级氛围，促进学生全面发展。(3)每周开展具有班级文化特色的主题班会，有活动记载。(4)选…种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。根据班级的特色，开展活动形成一个册子。1•“班级成长故事”包括“班级轶

5、事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”、“班级活动体会”。2•“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹。3、经典诵读、传美小故事、名言警句等并积累成册，形成一份具有班级特色的作品集。形成班级文化记录。根据班级的特色，开展活动办4期班级简报记录学生学习、活动、生活、成长的足迹。七、时间安排：第一阶段：开展阶段（9月1日至9月30日）1•各班完成“班级文化建设方案”。2•布置教室。3•开展大课间游戏活动。4、活动按照常规进行，同时积累“班级成长故事”。各班保存“班级成长故事”和“精彩瞬间”照片系列的材料。（

6、上交吋间：9月30日之前）第二阶段：检查阶段（10月底）第三阶段：评选特色班级（11刀底）八、评比“特色班级”的标准及办法：1.班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。2•学生整体精神面貌好、班级日常管理好、班级学生读书气氛浓。3•充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育义意，深受学生喜欢。4•按照“一看材料，二到班上观摩，三常规管理检查”的操作程序审核评定。九、奖励对班级文化有特色的班级和班主任进行奖励。二O—三年九月