履行责任乐于奉献

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1、履行责任乐于奉献在平凡的岗位上为西湖教育添彩宣传与德育中心张汝新《西湖教育研究》与《西湖教育发展研究动态》两刊是西湖教育的信息窗口、名片。我，作为这两刊的责任编辑，如何使这两张“名片”璀璨夺目？在这岗位上，我又能奉献什么？责任是奉献的基础，奉献却源于责任。要做一名合格的责任编辑，必须要有编辑意识、策划意识、把关人意识和精品意识。编辑意识无时无刻不作用于我们的工作，在前期策划阶段，确定选题，要有良好的策划意识；在编辑文字内容过程中,要有把关人意识；后期版面设计则需要有精品意识。编辑意识。我是2007年下半年开始担任《

2、西湖教育研究》责编的,说实话，过去拿到此刊从不仔细去看，看看目录就丢一边了，现在轮到自己来办这本刊物了，让我思考得最多的就是刊物的定位问题。这本刊物既不是商业性刊物，也不是纯学术性刊物，它所呈现的应该是西湖区全体教育工作者对教育事业的所思、所想、所为、所成。所以我认为，它应该是学术性与宣传性兼容的刊物。比如说，汶川大地震,如何记载在这一历史时刻，那时候属于新闻报道的文章很多，捐款、输血、义卖等等活动报道，如果把文章登出来就过于宣传性质了，后来我从报纸看到，章献民老师指导学生的画，给我很大的启发，所以那一期在应爱娜老

3、师的协助下，用了一整版的彩页，刊登了16幅我区美术教师以抗灾为主题的作品，既记载了那一历史时刻又展现了我区师生的艺术创造力。这正是编辑人意识。策划意识。有了明确的定位，接下来就对刊物进行了改版。原来的刊物没有固定的栏目设置，收到什么文章就确立一个栏目名称，后来我把栏目设定为八个板块，二十九个栏目，每一期都以这八个板块为主结构（必要结构），二十九个栏目供随机选用，至今已经启用过28个不同的栏目。特别要说明的是，新增的名师专栏，每一期介绍一位我区的特级教师（或首席教师），为我区名师们提供了一个展示自我的平台，也成了西湖

4、教育品牌的一张“金名片”。另外，还增加了幼教固定栏目和成教的内容，扩大了教育研究的范畴。把关意识、精品意识。栏目设定好后，接下来就是稿件的质量与来源问题了。2008年，我编辑出台了“《西湖教育研究》刊物编辑管理条例管理条例从“办刊宗旨、栏目设置、投稿事项、稿件录用原则、稿件录用奖励办法”等五个方面进行了系统规划。使投稿人投什么稿、怎么投，做到心中有数，落笔有准。当然，怎样做到信息量大、质量高是一个难题。很多文章都是获奖论文、科研成果，少则八九千字，多则几万字，一旦录用不可能把原文照登，要把文字压缩到三五千字，而在压

5、缩文字的过程中，不能把文章压成了目录，要断章取义，显露精化，有的甚至还要调整文章结构，这就需要责编提出合理的修改意见，这个过程往往需要几个来回。《西湖教育发展研究动态》是2012年开始创办的，至今已出刊了12期，从版面设计、主题确定、内容审查、精益求精地校稿，都无一不体现作为一个编辑人的责任与奉献。做一个兼具锐气、才气、灵气的编辑，是我不懈的追求，愿自己能在平凡的岗位上为西湖教育添光彩。