建设美好社区

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1、建设美好社区建设美好社区教学实录【新课导入】在上两节课里，我们学习了社区的功能,社区的文化，我们每个人都生活在社区里，并且都希望生活在一个功能齐全,文化氛围良好的社区里。今天我们就来学习“建设美好社区=并且通过本课的学习来想一想，作为一名中学生，我们可以为自己的社区，自己的家乡，乃至自己的祖国做点什么。【新课讲授】一、社区建设社区是我们活动的主要场所，学习的社会课堂，是我们的家园，我们都要来参与社区的建设。那么你认为怎样的社区是美好社区呢，你理想中的美好社区是怎样的呢？（学生回答）（教师总结）：美好社

2、区建设的目标：1、优美的居住空间2、便捷的便民服务3、丰富的文化生活4、完备的育人环境5、安全的社区秩序6、和谐的邻里关系（一些美好社区的图片展示）请同学阅读课本P85-87,思考社区的建设有哪些方面的内容。（同学回答）（教师总结人社区建设的重要内容有什么？社区民主政治建设；社区文化建设；可持续发展；（生态型）社区建设；学习型社区建设；社区社会保障建设包括硬件和软件方面的内容，电脑有硬件和软件，而我们社区当中的建筑，街道，花草，一些标志性的雕塑、建筑都是实在的、物质的可以看的，那都是社区硬件的建设。当

3、然，还有社区的商业服务的地点，文化体育设施，卫生设施，管理设施，等等而社区民主建设，社区文化建设，可持续发展社区建设，学习型社区建设，社区社会保障建设等等，这些则是社区建设中的软件方面。（补充）：图，苏州工业园区的一些典型雕塑和城市景观。（世纪之窗，城市的步伐，规划，圆融）关于圆融（记者访苏州市副市长朱永新的一段材料）问：到过苏州的人都见过苏州工业园区金鸡湖畔，有座匠心独具的雕塑，雕塑上刻着两个字“圆融”，它的具体涵义是什么？朱永新：这是苏州城市变迁的一个鲜明标志，它所表达的深刻含义就是——传统与现代

4、、科技与人文的互融和共生。苏州是一个传统与现代交汇互融的城市。原因之一就是,苏州人深知“双面绣”之道。问：苏州的双面绣的确技艺高超，它是如何反映苏州人的精神呢?朱永新：苏州的城市发展就如同“双面绣”：一面是科技，一面是人文；一面是传统文化，一面是现代经济，它们协调地合为一体。苏州是一个具有2500多年历史的文化古城，有140个城市与它同时代建城，而苏州是惟一在原址上没有变迁的城市，被称为城市中的“活化石”。随着中国封建社会的衰落和资本主义萌芽的发展，苏州见证了从传统文化向现代文化方向转型的过程。可以说

5、，这样一个城市象征的雕塑里面是蕴涵着深刻的意味的，苏州作为一座古老的城市，现在成为了很多人向往居住、生活的现代都市，很大程度上就是因为这种传统与现代、科技与人文的互融和共生。我想，每一个同学再去金鸡湖畔看到“圆融”的时候，就会多一份感慨，多一份生活在苏州，在苏州工业园区的自豪感了。如果有外地的友人问你关于“圆融“的含义，你也可以更好的阐释苏州精神了。同学们心中都有关于美好社区的要求和想象，一个好的社区定是一硬件和软件方面都建设得很好的社区，那同学们觉得苏州工业园区是一个美好社区吗？（回答）好，同学们都

6、体会着我们所生活的社区的美好，那我们就再通过一段视频来更全面地看看让全世界瞩目的苏州工业园区。下面我们观看园区宣传片。并且请你一边看一边想一想，其中提到了哪些硬件方面的体现，哪些软件方面的体现。（约12分钟，一方面是知识点的强化，一方面是让同学更多更全面地来认识自己生活的社区，培养一种-…“我是园区人”的自豪感，为下面为园区，为苏州做贡献打下情感基础）（回答总结）二、我为社区作贡献我们看了园区的宣传片，很多同学在这里学习、生活,有的从小就在这个社区成长，有着一份对园区的深厚感情，我们都希望我们所在的社

7、区越来越美好，那么做为一个中学生，我们可以怎样尽自己的一份力，为社区做贡献呢？1,深入了解我们的社区同学想想我们都是通过怎样的途径了解我们的社区的呢？（同学回答）其中很重要的一种方法就是社区调查。社区调查的简单程序：1•确定调查主题，2•确定调查方法，调查方法很多,包括访谈，问卷，观察，文献资料摘编等.3•分析资料，获得结论（社区调查案例）一、社区卫生服务民意问卷调查表1你愿意去社区医院就诊吗？A、愿意不愿意2你对现在社区医院服务满意吗？A、满意B、不满意C、不关心3你对社区医院哪些状况不满意？A、医

8、疗水平低，经常误诊B、医疗设备简陋，一些检查做不了C、医生服务差，不能上门服务D、药品品种太少E、非医保定点医院，不能报销F、过度治疗，开大处方G、社区医院少，就医不方便4你心目中的社医医院是？A、医疗水平满足基本就医需求B、药品品种多C、医保定点单位，可以报销