带着爱心与责任前行

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1、带着爱心与责任前行王斌各位领导、老师们、同学们：大家好！我叫王斌，今年40岁。从教近20年，虽付出了耕耘的艰辛与汗水，也冇些许收获的欢欣与喜悦，但仍是平平凡凡的一名教师。今天，能在此回报我的工作，深感荣幸，更感忐忑。“爱心”是阳光，可以温暖学生的心灵；“责任”是根木，可以让老师担负起对学生成长和未來发展的职责。我始终牢记着这两个词，因而视每一个孩了为可塑Z材，把成就学生视为自己的成就，努力践行，矢志不渝。今天我汇报的题目是《带着爱心与责任前行》。（一）爱心搭起理解的桥梁我时刻牢记我是一名教师，教师的事业是爱的事业，我对事业顷尽爱心。去年清明节

2、扫墓雨中归来，不少同学都淋湿了，我专门到医务室买了几盒感冒药，一一分发到每个学生手中，并嘱咐当场喝下。每年中秋节，我总是掏钱给每个学牛买个月饼，集体过中秋。月饼虽小，但能让学牛感受到家的温暖和关爱。我觉得在这些牛活细节上多关心学牛，才能搭起相互理解桥梁。去年刘艳炜同学生病期间，冇一次冬天深復12点，辅导员汪阿姨打电话告知她病了，我连忙和爱人一起骑着自行车到校，先送她到医务室观察治疗，医生确定没有什么人碍之后我才回家休息。我还多次送具她到医院救治，虽是冬犬，每次总是大汗淋漓，但毫无怨言,家长和学牛都非常感激，我也感受到了做老师的幸福。李竟成同学

3、脚踝扭伤，我将具送至医院，拍片买药，并从家里带來正红花汕给他敷治。今年3月27日，张屮杰突然发病，由王蒙送至医院，因我在改试卷，毫不知悄。门卫打來电话告知这件事，我连忙放下手中的事情,赶到医院询问病悄，陪着医治完后方才放心。我总是在学生出现病痛时，想方设法去安慰帮助。做一个好班主任，就应该像对待自己的孩了一样去关心和爱护学生。在班级管理上，我一直采取民主选举班长和团支部书记，然后组阁形式确定班委会团支部组成人员，每学期进行两次改选，让每个学生都可以为班级作贡献，并得到相应的锻炼。但每次改选后总冇同学怕自己搞不好，我总是鼓励他们充满信心，后來他

4、们的工作都十的很出色，能力也得到了提高。关爱学生，这也是一个不可忽视的方面。现在的学牛，充满了活力与朝气，也许他们的言语和表现少不了儿许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺儿分理性和沉稳，但只要我们用心发现，其实他们很想与老师接近,只不过他们往往以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关爱。爱可表现为宽容。对待学生的错误，特别是那种无意的错误，我总是原谅宽恕。像艾文冠、段天琪两同学，一个不够成熟，一个容易冲动。犯错后，我批评教育，他们总会顶撞，虽然当时很是,但事后我总是告诫自己要冷静宽容。是呀！当你用心去抚慰、去欣赏学生时，学生们

5、也会给你回报，他们不仅在学习上更加刻苦用功，勤学多问，而R也会给你一剂抚慰心灵的良药。冇一次，段天琪竟然主动道歉，这让我感到只要用行动去真正关爱，就能和学生心灵相通,架起理解的桥梁。（二）责任铸起信任的平台培养人格健全的学生，这是老师授大的责任。如何在教书育人过程中做到这一点呢？我认为就是耍既耍注重学牛的学习成绩，更耍注重学牛人格的塑造，成才必先成人。对待学生严格要求，一视同仁，让每个学生都成人成才，这是我的一贯做法。我所带的班级,无论是平行班还是奥塞班，无论是文科班还是理科班，总是高标准来要求学生，并且要求他们做到“不管别人怎样，你都要严格

6、要求自己；不管别班怎样，我们都要以高标准來要求自己”。任课老师都觉得在班上上课舒心顺手，这种情形对学生最冇益。05届毕业学生周曙光和裴育两个学生，多次课间在走廊打羽毛球、踢毬球，影响他人进出和学习，我两次告诫他们都置若罔闻，第三次我就毫不客气地停课教育。由最初的抵触不满，到授后痛哭流涕，我从下午课外活动到下最后一节晚自习，一直和他们作开诚布公的交流。从此以后，他们再也没冇犯这样的错误了，并月•懂得了一个人眼里要冇别人，要为别人考虑这一道理。所以，当学牛搂教不改时，我总会不留情面地进行批评，猛卜•药，卜•猛药,喝其猛醒。我一直认为，与其让学牛毕

7、业后埋怨，不如现在批评严厉点，即使学生现在不理解，但只耍对具成长和发展有益，自己挨骂也值。帮助学牛改掉坏习，教师也有责任。比如二（9）班郑何同学，总是拖交作业，我总是不丿犬其烦地一遍又一遍地催促，直到交上來为止。我总是引导学生从身边小事做起提高自己的德性，成为一个真」E有修养的人。如告诉学生在作业本或交给老师检查的资料封面写好自己的姓名和学号，不要让老师查对因难等。古人云：其身」E,不令而从；其身不正，虽令不从。所以我特别注重身教，以良好的形彖率先示范，影响和激励学生也如此去做，达到用良好的习惯塑造人格。我总是坚持做到每次在路上和楼道上，碰到

8、废弃物，都捡起來丢到垃圾桶里，冬季去上操，都坚持和学生一起跑步锻炼等。爱与责任不能分开。每次大考后，我总是和每一个学生谈心，分析预期的冃标是否达到了，弱科是否有所改