意识流小说的典范之作_墙上的斑点_解析

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1、名作语文讲堂欣赏>新版高中语文课本第五册?!意识流小说的典范之作———《墙上的斑点》解析%孙华南!江苏省淮阴师范学院中文系教师"英国现代著名的小说家弗吉妮亚·伍尔夫前夕，一直到“二战”开始前的三十年代，从@;AA=—;B$;C的《墙上的斑点》，是一篇采用欧洲的英、法等国波及到了美国，有一批作家自“意识流”的技巧写作的短篇小说。这篇小说觉地接受了这种小说创作的主张，采用了这种在现代派@又称现代主义C小说的发展史上有着小说写作的技巧，其中包括了法国的马塞尔·非常重要的地位，甚至可以说是一篇意识流小普鲁斯特、英国的弗吉妮亚·伍尔夫、爱尔兰说的典范之作。这篇小

2、说写作于一九一七年，的詹姆斯·乔伊斯和美国的威廉·福克纳等，属于“意识流”文学的早期作品，因而也带有他们分别以《追忆流水年华》《墙上的斑点》探索性的意义，而且，作者在这篇小说里所运《尤利西斯》和《喧哗与骚动》享誉二十世纪用的一些基本手法，后来也就成为此后的“意的文坛，这些小说也就成为“意识流”的代表识流”小说家普遍运用的表现技巧，所以也就性作品。可以说这是一篇“意识流”小说的经典性的作而作为一种手法来理解，“意识流”则是品。指西方现代派文学的一种被普遍运用的小说写我们对“意识流”小说可以有两种理解。作技巧。“意识流”在十九世纪末到二十世纪一种理解是把它

3、作为一种流派，另外一种理解初之所以能够迅速风靡世界文坛，成为一种小只是把它作为一种表现手法。这两者之间有区说写作的手法或技巧，是有着深厚的哲学和心别，但也有不可分割的联系。理学理论基础的。一是“意识流”这一概念来作为一种流派来理解，是因为一般说来，源于美国的实用主义哲学家、现代心理学家威文学流派形成的条件是，一群有着共同的文学廉·詹姆斯@;A$=—;B;!C在一八八四年一月发主张的作家，他们抱有共同的宗旨，甚至需要表的一篇论文《论内省心理学所忽略的几个问建立起某种文学组织，发表自己的纲领或宣题》，在这篇论文里，他试图用一种新的关于言，而属于同一个流派的

4、作家，在自己的创作人类的思维活动的特征，来与传统的心理学中中，便实践着他们所持的共同主张。“意识以反映论为标志的对人的思维过程的论述相对流”似乎并没有形成这样一个明确的文学流抗，他认为，“意识并不是片断的衔接，而是6:*0派，他们分别属于不同的国度，而且许多作家流动的。用一条‘河’，或者一股‘流水’的98*.*+-/在“意识流”渐趋衰弱以后，仍然继续运用比喻来表达它是最自然的了”。二是弗洛伊德76504“意识流”手法，这就难以把他们统统归于一的精神分析理论，弗洛伊德所提出的“无意识.320个所谓“意识流”的流派里去。但是，尽管如是精神的真正实际”，以及

5、他对人的梦幻意识10/--.,*+此，一般现代派文学研究的理论著作中，还是@包括“白日梦”C的研究，成为“意识流”小))(把它作为一个流派来概括与分析，这又是因说写作的主要心理内容。三是著名的法国直觉’&%为，大约在二十世纪初期，从第一次世界大战主义哲学家亨利·柏格森所主张的“直觉$#"!!"(379;!<=!!#名作语文讲堂欣赏说”，柏格森认为，只有作为非理性的内心体了的人物的“一切感情、一切思想、头脑和精验的“直觉”，才能使主体和客体融为一体，神的一切属性”和“一切感官知觉”，拿来作从而正确揭示客体的本质。而且他还提出了为这种小说写作的重要素材，即

6、专注于人物的“心理时间”的概念，他认为这种“心理时主观感觉和心理活动的描写，把小说当作了人间”与我们通常所感觉到的与理解到的“外部物内心世界里的意识活动的记录。时间”4亦即“物理时间”、“空间时间”5是了解了这些有关“意识流”小说发展的基互相并行的，这是一种不为人们所注意的“内本情况，我们便可以开始对《墙上的斑点》作部时间”。这些理论，都对“意识流”小说的一些分析了。表现形式产生了直接的影响。尤其是柏格森所《墙上的斑点》是伍尔夫的第一篇用“意主张的小说家应当进入人物的内心世界里面识流”技巧写作的短篇小说，写的是一位女去，跟随着人物的意识流动来描述人物的

7、心理性，当然也是一位已婚妇女，在冬天里的某一活动的过程，探索人物心灵深处的心理活动的天，她坐在桌子旁边看书的时候，看到墙上有变化，以取代单纯的对客观世界的反映，以及一个斑点，于是便产生了联翩的浮想。全篇写把过去、现在、未来用“心理时间”的理论统的就是她围绕着这个斑点到底是个什么所引起一起来，使人物的心理活动的过程纵横交错，的一系列的心理活动。相互渗透，更对“意识流”手法的探索、创造首先我们从小说的叙述内容来看。《墙上与逐步完善，产生了决定性的影响。的斑点》通篇都是“我”的心理活动，这就是从传统的文学观看来，小说需要具备情“意识流”小说与传统小说在叙述内

8、容上的差节、人物和环境三大要素，其中最重要的是情异。当然，在传统小说中，也并不是没有对人节的完