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时间:2019-10-12
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1、高二《生活与哲学》判断改错题答案注:红色字体为错误之处,括号里为原因说明。1、哲学就是关于世界观的科学,是系统化、理论化、科学化的世界观。(错,只有马克思主义哲学才科学。)2、世界观和方法论是同一问题的两个方面,方法论决定世界观,世界观体现着方法论,哲学是世界观与方法论的统一。(二者关系说反了,世界观决定方法论,方法论体现世界观。)3、哲学是具体科学的基础,是具体科学的总和,是科学之科学。具体科学随着哲学的发展而发展。(哲学以具体科学为基础,或具体科学的基础;哲学是对具体科学的总结和概括、反思,二者是共性与个性的关系,不能用总和;科学之科学是指哲学
2、可以取代具体科学,是错的,即使马克思主义哲学也不是科学之科学;哲学随着具体科学的发展而发展。)4、哲学就是对自然科学的概括和总结。(哲学是对具体科学的概括和总结,具体科学包括自然科学、社会科学、思维知识。)5、哲学的一切问题都是思维和存在的关系问题,它贯穿于哲学发展的始终,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。(应是基本问题。另注意不能说思维和存在的辩证关系)6、思维和存在的关系问题在实际生活中表现为主观与客观的关系。(对的)7、学习实际与学习计划之间的关系,从哲学上讲,就是意识与思维的关系,处理这一关系,要求我们做到客观与主观相统一。(与前面对应
3、应是存在与思维的关系或物质与意识的关系;做到主观与客观统一,注意一定是主观在前。)8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在是否有同一性。(是思维与存在何为第一性。)9、马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义,正确地揭示了物质世界的客观规律,是科学的世界观和方法论,是“科学之科学”。(去掉。)10、相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。(对,所以唯物主义和唯心主义是两大基本派别。)11、物质和具体的物质形态,是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系。(对)12、辩证唯物主义的物质概念,概括了自然界
4、中一切客观存在着的事物和现象的共同本质。(应是概括了万事万物)13、物质是依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在,意识也具有客观实在性。(不依赖于,所以物质与意识不可分割的说法是错的;客观实在性是物质的唯一特性,所以意识没有。)14、没有运动的物质与没有物质的运动一样,都是不可想象的。(对,体现物质与运动密不可分)15、任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质的唯一特性和存在方式。(运动是物质的根本属性)16、辩证唯物主义所讲的静止,是绝对静止,是不作任何运动的形态。(是相对静止,是运动的特殊状态。)17、只承认绝对运动而
5、否认相对静止是形而上学的不变论。(是相对主义和诡辩论)18、规律就是联系。规律不能被创造、消灭,但可以被发明、改变、改造、认识和利用。(规律是属于一种联系,但不能完全等同,如表面的联系、偶然的联系都不是规律。那三个词不能与规律搭配,违背了规律的客观性)19、在我们没有违背规律时,规律是不存在和发生作用的。(规律是客观的,不管人们喜不喜欢,只要条件具备,规律都会起作用。)20、自然规律、社会规律是客观的,思维规律是主观的。(只要是规律,都是客观的)21、事物运动的规律是客观的,不会随人们的主观意志而转移,因此规律是亘古不变的。(规律的存在和发生作用是
6、需要条件的,所以规律不会被人改变,但会随着条件的变化而变化。)22、正确的意识根源于客观存在,错误的意识根源于人脑。(只要是意识都根源于客观存在。区别在于正确的意识如实反映客观存在,错误的意识歪曲的反映客观存在。)23、意识是人脑的产物,没有人脑就没有意识,有了人脑就有了意识。(意识是物质世界长期发展的产物,有了人脑不一定有意识,如狼孩的例子,所以有了人脑还要与生活接触即实践。)24、物质与意识相互依赖、相互决定。(物质可以离开意识;物质决定意识,注意意识作用再大,也不可能起决定作用。)25、先有图纸,后成高楼,说明意识有时也决定物质。(说明意识具
7、有能动作用)26、意识活动具有主动创造性和直接现实性。(意识是一种间接的活动,实践才具有直接现实性。)27、人能够能动地认识世界,表明世界是可知的。人的意识能够创造一个理想的或幻想的世界。(对)28、正确的意识具有能动作用,错误的意识没有能动作用。(意识都有能动作用。正确的促进、错误的阻碍)29、意识对物质具有促进作用,意识可以直接作用于客观事物。(注意只有正确意识才促进,否则说法都错;意识间接作用于客观事物)30、实事求是中的“是”指的是客观存在的事物。(指的是规律)31、实践是人们认识和改造世界的一切物质性活动,是一种直接现实性的活动。(去掉认
8、识、并且改造的应该是客观世界,客观二字不能省略。)32、认识有两个来源,一是亲身实践,二是读书学习,其中,实践是认识最重要
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