乒乓球社团资料

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时间:2019-10-12

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1、七彩社团之蓝色“足球之家”少儿足球社团简介——足球有形,快乐无限为了更好满足乒乓球爱好者的需求,让孩子们感受国球的魅力,本学期孙旗屯小学开设了由罗志文老师带领的蓝色乒乓球社团,通过参加乒乓球训练能提高儿童少年的身体协调性、反应灵敏度,促进新陈代谢。打乒乓球可以密切眼、手、脑之间的配合,需要敏捷的反应和当机立断的行动,需要身体的整体配合,对节奏的把握。因此,经常从事乒乓球训练能使孩子的自信心、自制力、独立判断力和思维的敏捷性得到同步增强。让孩子变得更爱动脑筋思考问题。在打球的过程中,为了打败对手,会仔细研究进攻、防守的方法,会想一切办法学习、模仿对手的打球技术。保持乒乓球训练的

2、持续性可以提高观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力。从而养成勤于动脑的习惯,提高对社会的适应能力。在社团活动中,学生们斗志昂扬,全力以赴,场面非常活跃,同时也看到了孩子们对跳绳运动的热爱与执着,同学们精神抖擞,信心十足,各个憋足了劲儿,小脸涨得通红,老师严谨、有素的训练和同学们平时的认真、刻苦,这不仅增强了他们的团队荣誉感,同时还丰富了他们的社团生活,促进了学生素质的全面发展尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐七彩社团之蓝色“乒乓之家”少儿乒乓球社团章程前言为了丰富学生的校园文化生活,推动我校乒乓球运动的开展,提高运动水平,营造健康向上的校园体育文化氛围,每周五下午大课间开

3、展乒乓球社团成员活动,促进同学们的相互了解,互相学习,共同进步。第一章:总则第一条:乒乓球兴趣小组由我校对乒乓球有兴趣爱好的同学自愿组成。以学生为主体,以特长教师引导为方向。达到提高学生的乒乓球技能及展示学生个性和特长。第二条:本兴趣小组名称为:孙小乒乓球兴趣小组第二章:成员制度第三条:成员基本条件:1、热爱乒乓球运动,且有一定的乒乓球基础。2、身体健康,思想品德好,能吃苦耐劳。第四条:权利与义务权利:参加兴趣小组的各项活动义务:严格遵守小组的章程与决定,维护小组的声誉,尊重小组成员的劳动,成员之间应相互关心与帮助。积极及时的参加小组活动,无故缺席三次以上者做退会处理。第三章

4、:活动制度第五条:小组活动时间定在每周五的下午,小组成员积极参加第六条:开展活动的内容有如下几点:1、乒乓球的基本常识,2、乒乓球的基本步法和握拍,3、乒乓球的基本技术(接发球、攻球、搓球与削球、简单的战术等)第七条:活动小组的注意事项:小组成员必须准时参加活动,如有事须提前请假,活动时请各成员爱护学校的器材和保活动场所的卫生。第四章:宗旨目前,特别在中小学校中,由于中小学生的健康教育是学校体育教学中的重要组成部分之一,中小学生是祖国的希望,关系到祖国的未来,那么他们的健康状况应该是我们重点关注的话题。尤其在近年来国家一直重点提倡素质教育,在这种情况下我们应该找到一个良好的切

5、入点来进一步落实素质教育。小学校体育课多与室内文化理论课交叉进行,体育课结束后的下一节课常常会因学生在体育课上运动量过大,导致很难将精神状态调整好而影响了学习。而乒乓球运动具有精神与体能同步得到训练、运动量适中等特点,可以轻松解决这一问题。同时,乒乓球运动能够更好地促进同学之间的交流,增进友谊,和谐人际关系,使学生在乒乓球运动中学到很多做人处事的经验。所以乒乓球独特的锻炼和娱乐功能,成为小学生们最喜爱的体育项目之一。同时,乒乓球社团是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。通过乒乓球社团的活动,使学生的乒乓球特长得到更好的发展,进一步了解

6、乒乓球的基本知识和动作,培养学生的运动能力,提高学生的乒乓球水平。教师个人简介罗志文老师,2014毕业于湖南吉首大学,研究生学历,主修乒乓球专业。曾在大学学习过程中,获得湘西州“乒协杯”乒乓球比赛优秀裁判员,“新生杯”乒乓球比赛男子团体第一名;“新生杯”乒乓球比赛男子单打第三名,国家二级乒乓球裁判证。“乒乓之家”少儿乒乓球社团活动计划乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动,通过乒乓球活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。现

7、将本学期乒乓球小组的活动安排制定如下:一、活动目的:为发展学生的个性和特长,激发学生广泛的兴趣爱好,丰富校园课余生活,推动我校乒乓球运动的发展,促进我校乒乓球运动技术水平的提高。一、活动要求:1、组织学生按时参加活动,并保持球台的整洁。2、每周五下午第三四节进行活动,小组成员必须准时到达乒乓球场地。3、乒乓球小组成员应严格遵守纪律,不准在后操场追逐打闹,不准做与乒乓球学习无关的事。4、每次老师布置练习任务,学生都应尽力完成。5、爱护学校乒乓球设施。二、活动内容:第一周至第二周熟悉球性,握拍、颠球练习,对

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