五年级上册数学教案总复习第7课时北京版

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1、第七课时教学内容：面积计算教学目标：1、进一步了解各种平面图形的特征以及它们之间的联系，掌握有关周长和面积的计算公式的推导过程和计算以及有关的化聚和应用题。2、培养空间想象力，发展空间观念。[来源:学+科+网]3、渗透“联系”的数学思想方法。教学重点：各种图形的特征及计算公式。教学难点：面积计算的应用题。教学过程：（一）复习单位化聚：1、450000平方米=（）公顷4.2公顷=（）平方米2.5平方千米=（）公顷=（）平方米1350公顷=（）平方千米250公顷70平方米=（）公顷1.6平方千米=（）公顷[来源:学.科.网]1公顷有多大？1平方千米有多大？是边长为多

2、少的正方形？2、在里填上“>”、“<”或“=”符号。500公顷5平方米5000平方米5公顷（二）图形之间的联系，各自的特征及计算公式。1、[来源:学#科#网Z#X#X#K]（1）各自特征。（2）三种图形之间的联系。（1）周长、面积、联系。2、（1）各分成了什么图形？（2）三角形的特征是什么？按角分为几类？按边呢？3、（1）梯形有什么特征？（2）分为几类？（3）面积计算公式的来源？（4）图形间的联系。bhabhhaabhhaa（一）有关面积的计算：1、下图是三角形田块，它有多少公顷？[来源:Z,xx,k.Com]80m120m[来源:学科网ZXXK]2、有一块梯形

3、小麦田，上底40米，下底120米，高80米。平均每公顷的产量是7500千克，这块地共收小麦多少千克？3、变：“平均每公顷的产量是7500千克”为“在这块地里共收小麦15000千克”。4、农场要划出一块2.4公顷的长方形地种玉米，已知长是160米，宽应该是多少米？5、一块面积是45000平方米的土地种树苗，每株占地面积是1.5平方米。可种多少棵？