一年级上册音乐教案 《星光圆舞曲》 人音版（简谱）

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1、《星光圆舞曲》教案教学目标：1、通过聆听《星光圆舞曲》，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。2、能够看图为歌曲填上适当的词，并能准确地读拍。教学重点：感受并表现歌曲教学难点：能够准确的读拍。教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分能够看图为歌曲填上适当的词，并能准确地读拍感受并表现歌曲：1、听音乐进教室。2、发声练习。3、复习上节课内容。二、基本部分：1、完整地听录音《星光圆舞曲》，教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下（拍手、点手心、点手心），学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。2、复听录音。提示：歌中唱到了什么？3.分小组听录音，边唱边编创教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下（

2、拍手、点手心、点手心），学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。动作。提示：编自己的动作表现云。4、随着录音伴奏，边唱边表演。5、编创与活动。三、结束部分：小结主题第一次出现时，钢琴右手弹奏出弱起的、以级进为主，间或小三度进行的流畅平滑的旋律，给人以自然松弛的感受，表现了星空月夜的安谧与宁静。钢琴的左手伴奏，始终以半分解和弦的形式衬托着。《星光圆舞曲》是美国作曲家布雷纳德创作的，Ｇ大调，3/8拍，进行曲速度，结构为变奏曲式。主题第一次出现时，钢琴右手弹奏出弱起的、以级进为主，间或小三度进行的流畅平滑的旋律，给人以自然松弛的感受，表现了星空月夜的安谧与宁静。钢琴的左手伴奏，始终以半分解和弦的形式衬托着

3、第一变奏是在主题旋律的下方加入了一个三度平行的旋律，与单声部第一主题相比，音响显得丰满，力度有所加强。变奏（一）第二变奏，改弱起节奏为强起，旋律在高八度进行，旋律向下级进，情绪激动，表现出对美好夜晚的赞叹。变奏（二）第三变奏是旋律加花的乐段，第２、３小节采用了向上二度模进的手法，把音乐逐渐推向高潮。升do的出现使华丽的旋律很有色彩，更为流畅。分解主、属和弦的旋律进行为音乐增添了活力：变奏（三）第四变奏综合了第二、三变奏的材料，情绪更加热烈、激动。变奏（四）乐曲最后重复了主题作为结束，情绪又恢复了平静安宁，做到前后呼应。乐曲虽短小，但情绪的变化却层层推进，给人印象深刻。这首乐曲已成为孩子们喜爱的

4、初级钢琴曲之一。孩子们通过这首乐曲，感受钢琴的音色及乐曲音乐情绪的变化。教学目标1．通过聆听《星光圆舞曲》感受钢琴的音色、节拍。初步感受分辨音乐的不同情绪。感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。2．学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》，用动作感受三拍子的强弱规律。能结合自己生活中的经验探索感知音的长短