一年级下册道德与法治教案-第10课《你留心了吗》|教科 版

一年级下册道德与法治教案-第10课《你留心了吗》|教科 版

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1、1.你留心了吗教学设计教学目标:1、使学生留心观察生活中的常见事物,有好奇心,喜欢提问。2、培养学生的探究能力。3、让学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。教学重点: 留心观察生活中的常见事物,喜欢提问。 教学难点: 探究自然现象或生活中的问题 教学准备:课件 小问号一、课前小游戏在上课之前,我们先来玩一个猜猜看的游戏,这是什么?就这么一个图案,我们班的小朋友就能猜出这么多的答案,真是一群聪明的孩子,那么和这么一群聪明的孩子上课,真是一件非常非常快乐的事情,准备好了吗,上课(棒棒糖、皮球、蜗牛、漩涡、树的年轮、龙卷风、发旋)二、分享旅游照片,导入课题1.老师最喜欢旅游了,旅游

2、过程中我拍了许多照片,今天和大家一起分享。播放课件:灿烂的阳光,湛蓝的天空,朵朵的白云,连绵起伏的群山,碧绿的草地······(设计目的:美丽的图片吸引学生注意力,激发学生兴趣。)2.看了这些照片,大家感觉怎样?引出课题你留心了吗?3、和小问号一起去旅行,寻找问号小精灵三、活动一观察郊外的田野1、观察图片,引起孩子兴趣2、引导学生提出问题,培养问题意识3、在毛毛虫身上找问号4、利用蝴蝶是怎么来的让学生思考自己是怎么来的?并教育孩子爱自己的妈妈。四、活动二走进动物园,寻找小问号1、欣赏各种动物,引发学生探究动物的兴趣。2、在小鸭子身上寻找问号小精灵,让学生懂得在常见的动物身上也藏着

3、许多小问号呢。五、活动三:走近植物寻找小问号1、观察三种奇妙的植物,鼓励学生提出自己的疑问。2、找找蒲公英身上的问号3、利用捕蝇草引发学生提出有价值的问题。师小结:大自然中的植物充满了神奇,还有许多问号小精灵等着你去发现呢!六、利用牛顿的故事让学生懂得,如果我们也能像牛顿一样,紧紧抓住这些问号,我们也一定能“探索世界的奥秘”。七、制作智慧树[来源:Zxxk.Com]八、看来,只要我们留心观察,开动脑筋,大胆提问,我们就能收获很多很多的知识,让我们继续在校园里、生活中、大自然里去寻找小问号吧!下课(音乐)你留心了吗教学目的1、使学生留心观察生活中的常见事物,有好奇心,喜欢提问。2、

4、培养学生的探究能力。3、让学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。一、课前小游戏在上课之前,我们先来玩一个猜猜看的游戏,这是什么?就这么一个图案,我们班的小朋友就能猜出这么多的答案,真是一群聪明的孩子,那么和这么一群聪明的孩子上课,真是一件非常非常快乐的事情,准备好了吗,上课(棒棒糖、皮球、蜗牛、漩涡、树的年轮、龙卷风、发旋)二、导入课题1.老师最喜欢旅游了,旅游过程中我拍了许多照片,今天和大家一起分享。播放课件:灿烂的阳光,湛蓝的天空,朵朵的白云,连绵起伏的群山,碧绿的草地······(设计目的:美丽的图片吸引学生注意力,激发学生兴趣。)2.看了这些照片,大家感觉怎样?(美丽

5、、漂亮、很想去旅游)(全班交流)是的,我们周围的世界真是太美了,其实啊,我们的世界不仅美丽而且还很神秘,它里面藏着许许多多的问号精灵,只要我们善于观察周围的世界,多问问是什么?为什么?你就会发现这些有趣的问号精灵,就看你留心了吗?(板书你留心了吗)(设计目的:引起学生对本课教学主题的关注。)今天,老师要请同学们坐上小火车去寻找美丽的问号精灵。和我们一起旅行的还有一位小伙伴,它就是小问号,我们赶紧和它打个招呼吧(互打招呼)听,小问号有话要和我们说呢“小朋友们,非常高兴和你们一起去旅行,在旅途中我们会看到很多新鲜的事物,看谁能多问问是什么,为什么,这些问题可是我们旅行的通行证哦”咦,

6、刚才小问号让我们多问问什么呀(板书:是什么、为什么)。好,让我们唱着发现奥秘之歌出发吧(听歌曲做动作)(设计目的:激起学生探索大自然奥妙的兴趣,听歌曲,做律动,更是增加孩子在探索过程中的乐趣,活跃课堂气氛。)三、活动一观察郊外的田野师:小朋友们,现在我们来到了第一站:郊外的田野。(课件出示田野的图片)大家看到了什么?(生:蜗牛在叶子上慢慢地爬。蝴蝶在飞……)(你们观察的真仔细呀,这么细微的地方你都注意到了)你们有什么问题想问它们吗?1.引导学生提出问题2.你还想问谁呢?生提问:蜗牛喜欢吃什么?蜗牛背着家跑不累吗?(这真是一个有趣的问题)(蜗牛为什么背着重重的壳)师小结:问号小精灵

7、告诉我们每种动物都有自己生存的智慧,真是有趣极了。刚才你们在田野里找到了这么多问号小精灵,你们真棒!小问号说他在田野里还发现了一种虫子,它要考考你们,看看你们能不能从它的身上找到小问号?3.(展示叶子上的小虫子)老师先来提问了:这是什么?(毛毛虫)你想问毛毛虫什么问题?(引出毛毛虫是怎样变成蝴蝶的)(课件演示蝴蝶蜕变的过程)生命真的是非常的神奇,原来美丽的蝴蝶是这样来的呀?那老师要问问你们,你们是从哪里来的?(提问)老师查了好多资料,咱们来看一看,爸爸妈妈的爱让妈妈的身体里有了一

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