一年级上册道德与法治教案－4上学路上 ｜人教（新版）

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1、课时教案第一单元[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网][来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Z,xx,k.Com]课题4.上学路上[来源:学科网][来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学#科#网Z#X#X#K]授课节数[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网]4[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]授课时间月日教学目的与要求1.了解和感受不同的上学路。2.清楚要遵守的交通规则。3.注意安全，学会保护自己。4、体会上学路上的温暖，学会感恩。教

2、学重点增强学生交通安全意识，了解特殊号码及交通标志。教学难点把知识转化为一种自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。教学方法图文结合教具交通标志视频，PPT课件教学过程教学环节教学活动设计意图一、导入二、认一认三、看视频四、判断五、说一说“路上的温暖”1.同学们，你们每天是怎样来学校上学的？从你家到学校会经过哪些地方？2、把你们自己从家到学校的路线画下来，看看哪些同学能把从家到学校的路线说清楚。3.学生展示、评价。1.课件出示常见的交通标志。2.组织学生认一认，说说在哪里见过这些交通标志。3.小组比赛。4.观看交通安全相关报道的新闻视频。5.请学生说说受到的启

3、发。6.教师及时评价，对学生进行相应的规则教育和交通安全教育。7.师总结。11.这样安全吗？P16内容12.说说平时都和谁在一起上学。13.和同桌交流放学中发生的令人感动的事情。14.老师组织学生交流。帮助学生熟悉路线，关注自己经过的标志性地点，为接下来的安全教育打下认知基础。让学生联想在日常生活中见到的交通标志。帮助学生认识交通事故的危害，提高安全意识。引导学生发现生活中的安全隐患。教学环节教学活动设计意图一、演一演15.师生合作，教师创设情境，再现学生上学路上的经历。16.老师扮演警察指挥交通，学生模拟表演安全上学。学生在活动中巩固了知识，提升了认识

4、水平。课后反思一年级学生喜欢体验，对于情境再现、参与式的表演很感兴趣。把教室设置成生活场景，让学生进行角色体验，能收到学以致用的效果。对这种活动，教师需要精心策划和组织引导，在关注学生兴趣的同时，避免只图场面热闹，学生只是盲目体验，而缺乏思考与提升等问题。