三年级上册用英语教案-Unit 5 Let’s eat! PA Let’s talk 人教PEP版 - 副本

三年级上册用英语教案-Unit 5 Let’s eat! PA Let’s talk 人教PEP版 - 副本

ID:43663499

大小:31.00 KB

页数:4页

时间:2019-10-12

三年级上册用英语教案-Unit 5 Let’s eat! PA Let’s talk 人教PEP版 - 副本_第1页
三年级上册用英语教案-Unit 5 Let’s eat! PA Let’s talk 人教PEP版 - 副本_第2页
三年级上册用英语教案-Unit 5 Let’s eat! PA Let’s talk 人教PEP版 - 副本_第3页
三年级上册用英语教案-Unit 5 Let’s eat! PA Let’s talk 人教PEP版 - 副本_第4页
资源描述:

《三年级上册用英语教案-Unit 5 Let’s eat! PA Let’s talk 人教PEP版 - 副本》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit5ALet’stalk教案教材:人教PEP小学英语三年级上册P48单元主题:Let’seat!课型:听说课一、教学目标1.掌握句型,正确朗读课文。能听、说、认读本课时句子I’dlikesomejuice,please.Hereyouare.Havesomebread,too.Thanks.要求模仿正确、语调自然,并能在情景对话中进行流畅交际。2.能够运用Havesome…给别人提供或邀请别人吃些东西。如:Havesomebread.并能够联系实际运用。在英语交流中能理解并尊重他人的意愿。3.能够听懂、认读并表演对话。二、教学重难点1.掌握新句型I’dlikesom

2、ejuice,please.Hereyouare.Havesomebread,too.并能够联系实际运用。2.能够正确朗读课文,模仿正确,语音标准。三、教学准备课件,单词卡,食物模型,以及食品托盘一个。四、教学过程Step1:Warmup1.Greetings2.SingasongT&Sssingtogether“Watchout,rabbit”.3.Eagleeyes:(Showthepicturesofthefood)T:Next,let’splayagame—eagleeyes.Areyouready?Go!Step2:Presentation&practice1.

3、T:Look,somuchfood.Areyouhappy?Ss:Yes.T:Andouroldfriendrabbitishappy,too.T(rabbit):Ha-ha,I’mhappy.Todayismybirthday.T&SssingthesongHappybirthdaytogether.4/42.T:Thankyou.I’llhaveabirthdayparty.WhatshouldIbuy?(出现shoppinglist)Yes,someapples,somebananas,some…新授some贴板书T:Andsome…(板书写省略号)S:someno

4、odles/fish/sweets/bread…T新授bread,juice,egg3.T:OK,thelistisdone.Let’sgoshopping.T&Ss:Go,go,go.Goshopping.T:Whatdoyousee?S:Iseesome...(Lookattheblackboard)T:Mmm.I’dlikesomebread.Yummy.新授I’dlike词卡I’dlike=IwouldlikeWhatwouldyoulike?S:I’dlikesome…T把黑板上的食物取下放入筐中。4.Chant巩固I’dlike,I’dlike,I’dlike

5、somebread.I’dlike,I’dlike,I’dlikesomejuice.I’dlike,I’dlike,I’dlikesomeeggs.Yummy,yummy,yummy!T:That’senough,let’sgohome.5.T:Myfriendsarecoming.Guess,whoarethey?T:Listen,woof,woof~Ss:dogT:Quack,quack~Ss:duckT:Oink,oink~Ss:pigT:Whocanbethedog?S:Woof~Happybirthday.4/4T:andtheduck/pig?一个个把学生请

6、上来S1:I’mthedog.Woof,woof.S2:I’mtheduck.Quack,quack.S3:I’mthepig.Oink,oink.S1-3:Happybirthday!T:Thankyou!(拥抱)Welcome.Sitdown,please.T:Havesomejuice.(举着托盘)S1-3:Thankyou.新授Havesome…Groupwork.(4人小组表演rabbit招待小伙伴的情景)6.T:Woof,woof~I’mthedog.Whowillbetherabbit?Rabbit:Havesomejuice.Dog:No,no,no.I’

7、dlikesomebread,please.Rabbit:Hereyouare.Dog:Thankyou.教读I’dlikesomebread,please.Pairwork(同桌两人活动,模仿对话)7.T:Whatabouttheduck?Rabbit:Havesome…Duck:No,no,no.I’dlikesome…,please.Rabbit:Hereyouare.Duck:Thankyou.Ssfillintheblanks.8.Howaboutthepig?欣赏视频。T&Ssaskandanswer.Questi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。