二年级上册道德与法治导学案－5我爱我们班 ｜人教（新版）

《二年级上册道德与法治导学案－5我爱我们班 ｜人教（新版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我爱我们班》导学案课型课时主备人审核人复备人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1．回顾集体生活中快乐的时光，感受同学间的友爱之情，感受师生间的真诚情谊，并用适当的方式表达对老师的感情和自己内心的真实感受。2．知道自己是集体的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。3．完成班徽设计，表达自己对班集体的热爱和美好祝愿。重、难点预测1．回顾集体生活中快乐的时光，感受同学间的友爱之情，感受师生间的真诚情谊，并用适当的方式表达对老师的感情和自己内心的真实感受。2．知道自己是集体的一员，关心集体、参加

2、集体活动、维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。学习过程师生笔记一、在集体中我快乐活动准备：一幅缺了鼻子的娃娃图(游戏用)，或其他游戏所需物品。活动过程：1．游戏导人：教师组织画鼻子比赛。(1)在黑板上出示一幅缺了鼻子的娃娃图。(2)每组各选出一名学生，蒙上眼睛，先后到黑板前给娃娃画鼻子。其他学生给选手加油。2．班级交流：“在刚才的比赛中，同学们都非常快乐。其实在班集体中，还有很多让我们觉得快乐的事，说出来让我们共同分享吧!”学生可以先分小组交流，再推选出代表到全班交流。3．教师小结：(1)大家都生活在班集体中，班集体是

3、我们共同的家；(2)班里有很多的朋友，班里经常组织有趣的活动，在集体中大家感到了无限的欢乐；(3)共同爱护班集体。二、我为班集体争荣誉活动准备：把一棵大树的树干画在一张大纸上，把绿色的纸裁成叶片形状(全班每人一片)。活动过程：1．谈话引入：引导学生说说最近一学期班集体获得了哪些荣誉．最让自己感到自豪的荣誉是什么?2．小组交流：为了使班集体获得这些荣誉，同学们付出了哪些努力?自己做了哪些事?3．行为辨析：看33页左下方图，这样的行为是为班集体争光吗?为什么?4．讨论交流：看34页图，你认为冬冬应不应该参加跑步比赛?5．续编故事：把这个故事接着

4、编下去。如果你是冬冬，你会怎么做?6．教师提供一棵大树的树干，把同学们为集体做的件件小事写在叶片上，边展示边贴，学生相互赞许。三、老师是我的大朋友活动准备：有条件的学校可以准备反映师生间真诚情谊的配乐美文。活动过程：1．配乐美文(反映师生间真诚情谊的美文)导入。2．看图交流：看教科书36页图，说说在同学们心里，哪些事给他们留下了深刻的印象?3．真诚交流：采取座谈的形式，启发学生说说自己和老师之间发生的故事，特别是老师和学生相互合作、共同学习、互相关心的例子，务必是真实的，态度是真诚的。4．看图交流：看37页图，说说同学们用什么方式表达对老师

5、的感谢。5．抒发情感：学生选择自己认为恰当的方式，如当面说、画画、写诗、写信等表达对老师的感谢。