一年级下册道德与法治教案-《5.1在大自然的怀抱中》∣教科版

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1、《在大自然的怀抱中》教学设计教学目标1、知识与能力：让学生知道大自然的美丽多姿多彩，一年四季的大自然都是美丽的。2、过程与方法：教师通过向学生展示素材，让大家看到大自然的美丽。3、情感态度价值观：学生通过学习本课认识到了大自然的美丽，知道去欣赏大自然，也知道了应该去保护大自然。教学重点通过一系列的图片向同学们展示大自然的美丽。教学难点让同学们在实际中去体验大自然，去聆听，去观赏。教学过程[来源:Zxxk.Com]一、导入：我们生活在一个美丽的大自然中，小鸟喳喳叫，花儿微微笑，亲亲大自然，留住它的美妙。大自然的一年四季都是美妙的，接下来就让我们去看看美丽的大自然吧！二、教师放映PPT，向

2、同学们展示美丽的大自然，让学生体验到大自然的奇妙与美丽。询问同学们最喜欢大自然的哪个季节。读一读书上的儿歌。童年好时光来到小山岗。小溪哗哗笑，花儿吐芬芳。[来源:学科网ZXXK]描述美丽的大自然：远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.”如果你认为这种美丽的意境只是在画上才有,那就错了.只要你来到大自然,在大自然的怀抱里,和小鸟唱歌,和白云飞翔,和小草谈心,随时随地都会看到这么美的景色.我爱大自然,我全身心地投入到大自然的怀抱里.在大自然的怀抱里我尽情书画.一、让同学们知道大自然虽然美丽，但它的美丽要我们每个人去维护才能行。让同学们讨论哪些地方的花不能摘，哪些地方的草不能踩。大

3、自然一草一木都是那么青、那么绿。哪怕是天边的一朵彩霞、无边星空中的一颗星星，都是那样美丽、。不必说一座大森林，也不必说一座小山，单是山脚下的一块田就充满无限生机。在田坎上的杂草里就有许多动物，比如青蛙、田鸡、蟾蜍等等之类的动物，它们都在大自然为他们修建的隐蔽地方乘凉呢！只要用脚在田坎上轻轻一跺，只听见“扑通”“扑通”的声音它们就都全到水里躲起来了。走进田里会看到许多蚱蜢站在稻谷上，水里还有令人害怕的蚂蝗，偶尔运气好的话可以遇到泥鳅和蝗蟮。它们虽然小，但是也富有生命，也同样生活在大自然的怀抱中！大自然是多么令人惊讶！连一块小小的田也会令人流连忘返、心旷神怡！在大自然的怀抱中，你听到微风在

4、呼唤吗？你听到风铃草在歌唱吗？闭上眼睛，你能听到哪些声音呢？让同学们什么时候听到了大自然的哪些声音。大自然的声音是多种多样的，种类不计其数但是只要你认真、用心去听大自然的声音，你就一定会感受到它的奇妙与美妙。[来源:学&科&网Z&X&X&K]动物的声音，动物的声音也是大自然声音的一种，也是一种美妙的声音。动物的声音包括鸟鸣声；鸡叫声；狗叫声。这些声音在有的人听上去是杂音、噪音，但是你用心听就会听出鸟其实在唱歌；鸡其实在提醒人们“起床了”；狗其实在和坏人搏斗。它们的声音合在一起就是一首优美的交响乐。植物的声音，植物的声音也是大自然的声音。大家可能要问了，植物怎么能发生呢？的确，植物不能发

5、声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。用心去听这些声音。树叶就好像翩翩起舞；果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。[来源:学科网ZXXK]其它声音，如雷的声音；风的声音；雨的声音。这三种最常见的声音加上植物与动物的声音就是大自然的声音，是一篇完美地乐章！大自然的声音是奇妙的，只要你用心听、细心听、用心领会，你定会听出其中优美的旋律。[来源:Z_xx_k.Com]一、课后实践有条件的同学在课余时间和家人一起去郊游，去感受美丽的大自然。