资源描述：
《一年级上册数学练习题-9.1 11_20各数的认识｜苏教版（2014秋）（无答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11－20的认识练习题一、读书和写数（能画个计数器再自己读更好） 十八写作：十二写作：十三写作：17读作：20读作：11读作：二、填一填1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位.2、1个十和4个一合起来是（），9个一和1个十合起来是（）.3、20里面有（）个十，10里面有（）个一.4、19后面的一个数是（），前面的一个数是（）.5、13和16中间的一个数是（），与18相邻的两个数是（）和（）.6、一个数个位上是3，十位上是1，这个数是（）.7、14的个位上的数字是（）表示（）个一，十位上的数字是
2、（），表示（）个十.8、19的个位上的数字是（）,表示（）个（）,十位上的数字是（）,表示（）个（）.9、最大的一位数是（），最小的两位数是（）.10、读数和写数都从（）位起。三、在计数器上画一画161012206四、按顺序填数51、2,4，（），8，10，12，14，（），18，（）2、19，17，（），13，（），9，（），5,3,13、0，5，（），15，（）五、判一判1、一个两位数，右边是十位，左边是个位.( )2、3个一和1个十合起来是31.( )3、十八写作108.( )4、14里面有1
3、个十和4个一.( )5、14后边的数是13.( )6、2个十是20个一.( )7、15里面有15个一。（）51.填空题。这永远是孩子做题的薄弱点。（1）表现在自己不会听题的同时又不会读，老师读两遍之后，有两个（）的题目答案前后倒置。第4小题的填空孩子受前两天小试卷（20里面有20个一）的影响，“19里面有（）个一和（）十”，分成两部分来看，前面写19个一，后面一个空不会填了。这说明11——20各数的组成掌握不扎实。（2）整张试卷错误最多的一个题目是第8小题的按规律填数。每一道题都在黑板上讲过好几遍，
4、一起读过N遍，题目一多，自己就不会分析了。一个原因——练少了！（3）第9小题，从五个数中选择3个写4道算式。类似一图四式，练习中做过多次，还是14个孩子只选了两个数，自己“杜撰”出来一个凑数。除了因为一图四式不会，还因为1——20的加减口算不行。（4）第12小题有点难，但不至于连（）-（）=10都不会吧！2.第三题错的很不应该。左右分清了，但是10多个孩子对于“右边第二个”的“第二”还不明白，涂了2个正方形。其实这道题暗含后面进位加法的凑十法。有孩子10个都输错了！3.第四大题的一图四式。练过太多次
5、，最近生疏了。思维定势太明显。第2小题左边11根小棒，右边3根，那么多孩子居然写10+4=14。看不到散着的4根小棒根本不在一起！这道题当时是我重新画在黑板上左右都给圈了圈，特别提示了3遍，10+4不对，孩子们一起回答左边是11根。结了个大果子——18个同学出错。很无力……54.用数学。下课做孩子们着急或者心不静这只是做不好的原因之一，最重要是知识的掌握程度。第1、2小题源于课本88页例6，错的非常多。本来课标对于加减法算式中各部分的名称只要求知道就行，但是课堂上练过不少，这里再出错，有点不应该。3
6、——7小题是大括号的题目。错了很多，大概都忘了吧，什么情况下加，什么情况下减都分不清了。7小题这样的有三部分的大括号题目只有两种情况，要么是连加，要么是连减，不会出现加减混合。而这次班里17个孩子就是看到了蝴蝶的方向不同而写成加减混合运算。说明对大括号理解不深刻。第8题也是出错最多的一个题目。很多孩子读不懂题意，对于图中最开始的人数不确定，导致“基数”出错，后面当然不对了。在这里还发现了一个大问题，孩子们的计算能力有待加强，11——20的不进位加减法出错率相当高。还有孩子的数数能力，也令人担心。有的
7、孩子甚至从“5”这么点小数开始就会数错。从这次测验中也发现，会读书的孩子做得相对比别的孩子要好一点。所以，读书又添一重要性，每天坚持啊！这里有几类易出错的题目，有条件就带孩子练练。5易错题1.15里面有（）一和（）个十。2.14后面的数是（），前面的数是（）.3.找规律填数。（）,（）18,17，（）,15,(),1320,(),16,14,(),()，8,60,5,10，（），（），257,9，（），13,15，（），（）,214.15+（）=206+（）=19()-()=12()+()=205.
8、从11,5,7,10,16五个数中选3个数写四道算式。6.被减数是19，减数是7，差是多少？（）-（）=（）7.14+5=(),（）和（）是加数，和是（）。8.一个数个位上时6，十位上是1，这个数是（），读作（）。9.○○○○○○○○○○○○○○（1）把左边的10个圈起来，左边第11个涂色。（2）一共有（）圆形。5
