四年级上册语文试题期中测试题(含答案)人教部编版

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1、四年级语文上册期中测试卷（含答案）时间:90分钟满分:100分一.字词小天地。(21分)1.给加点字选择正确的读音。(在下面画“___”)(3分)联系(jì  xì)麻雀( què qiăo)弯曲(qūqǔ)投降( xiáng jiàng)归还( hái huán)少女( shăo shào)2.看拼音，写词语。(8分)zhú jiànchéng shúshū shìjià shĭ()()()()yán jiūzhé xuéjiāng yìngdī àn()()()()3.判断，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)(1)“驻扎

2、、注意、主人”的音都是zhù，因为他们有相同的声旁“主”。()(2)“人声鼎沸、震耳欲聋、锣鼓喧天、响彻云霄”都表示声音很大。()(3)鸟的家一般称为窝;猪的家一般称为圈;马的家一般称为穴;鱼的家一般称为塘。()(4)“玫瑰、茉莉、牡丹、花蕊”都是鲜花的名字。()4.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()(3分)A.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。(自然界)B.待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。(理所当然)C.你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也会学习你的长处。(连接分句或句子，表示语义转折或追加说明)D.他

3、是初次演出，但演得挺自然的。(自由发展)5.选词填空。(3分)显然  依然  虽然(1)伯特兰・罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话()适用。(2)()母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。(3)他精神不振，脸色苍白，()是有病在身。二.句子训练营。(10分)1.选出下列句子所运用的修辞手法。(填序号)(4分)A.比喻B.拟人C.夸张D.反问E.排比(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。()(2)月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的

4、大青树，照亮了村间的大道和小路……()(3)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。()(4)浪潮越来越近，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得动起来。()2.按要求写句子。(6分)(1)奇妙的夜晚。改为感叹句:_____________________________________(2)这不就是我们家的地吗?改为陈述句:_____________________________________(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。用关联词语合并句子:______________________________三

5、、拓展欢乐谷。(28分)1.判断，正确的在后面括号里画“√”，错误的画“×”。(3分)(1)《走月亮》一文写作者与母亲在月明之夜散步的幸福时光，表达了作者对母亲、对家乡的怀念之情。()(2)蟋蟀大约在十月份盖房子。蟋蟀能盖好房子的秘决是它有特别好的工具。()(3)盘古是我国寓言故事中开天劈地的人物。()2.下列说法错误的一项是()(3分)A.《嫦娥》这首诗的作者是李商隐，诗的后两句与其说是对嫦娥处境心情的深情体贴，不如说是主人公寂寞的心灵独白。B.《暮江吟》前两句诗人描写了傍晚タ阳斜射下的江面呈现出的两种不同的景象，一面萧瑟，一面

6、艳丽。C.《鹿柴》中”空山不见人，但闻人语响”，以“人语响”反衬山中的空寂。D.《雪梅》借雪、梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。既有情趣又有理趣。3.根据课文内容填空。(22分)(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。①这段话是按_______的顺序描写潮水的。作者运用了_______的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。2作者从_______和_______两个方面描写大潮，使人

7、感到钱塘江大潮真不愧为______________。(2)爬山虎的脚长在_______上。_______上长叶柄的地方，反面伸出_______六七根细丝，这些细丝很像_______。细丝的颜色是_______。触着墙的时候，细丝的头上就变成_______。颜色也逐新变成_______。它的脚_______在墙上相当牢固。(3)“横看成岭侧成峰，______________出自《_______》，这两句诗写出诗人从_______，_______，_______，_______，_______，_______六个角度观察的庐山各不相同

8、。四、阅读百草堂。(16分)     和主人开个玩笑娃娃鱼，这是它的俗名。它的真名叫做”大鲵”(nÍ)，是与青蛙、蟾蜍同属一个家的两栖动物。那么它为什么能得到”娃娃鱼”这个雅号呢?原来这与它的叫声有关。假如你看到娃娃鱼挺可爱，伸手去摸它，逗逗它，它